2022.09.19 周一 天气：晴

我之前从来没有认真关注过几岁的孩子应该学会干什么，达到什么程度，会哪些事情。我总以为孩子的长大是顺理成章的事情，静待花开即可，不需要刻意制订条条框框，所以，我对孩子的管教也就缺少了过多的具体关注和思考。今天，我班吴庆润的事情让我恍然大悟：原来，孩子的教育不但要讲科学，更得是要求具体化。

按照惯例，今天又是核酸检测日。我昨天就在班级群里发了公告，告诉大家，因为升旗，得让孩子们穿校服；因为核酸检测，所以让孩子们带检测码。千叮咛万嘱咐还是有3人忘记了带检测码，有两个同学告诉我忘记了检测码，我在班级群里向家长要了信息，两个孩子顺利完成了检测任务。突然，又一个孩子告诉我，吴庆润忘记带检测码了，我赶紧联系家长，打电话的空，孩子不见了。我当时就着急了。他会去哪里呢？我急忙去教室找孩子。

路上遇到了他，他从袖子里取出了核酸检测码，慢慢悠悠地向检测点走去。

我打电话问家长要核酸码时，妈妈告诉我，她今天早上就挂在了孩子的脖子上，保险的回执，家长也发微信告诉我给放在了文具盒的夹层中。天气热了，妈妈嘱咐我让孩子把外套脱下来；天气冷了，妈妈又嘱咐我让他把外套给穿上。上周一升旗仪式上，天气很热，孩子依然穿着厚厚的校服外套，我让他脱下来，他就是不肯。孩子的一切，小到学习用品，大到穿衣打扮，什么都是家长给收拾好。12岁的孩子了，什么都不做，什么都听家长的，一点自理能力都没有，将来怎么办？会不会变成巨婴？妈宝男？

我和他嫂子是同事，他嫂子说都是婆婆惯的，一点不顺心就打滚，撒泼，在家里什么都不会做。

我在反思：是不是家长们也得培养孩子的独立思考和做事能力？这样的孩子将来怎么办？难道我们要培养出一批什么都不会做，一切需要家长伺候，毫无主见、毫无自我的孩子吗？想想就可怕。