今天儿子计划吃完饭玩会在写作业，我说可以呀。过会妈妈要去山里捡蘑菇，儿子说妈妈我想去，上午上山，下午我写作业好不好，我说嗯，你安排很好。

然后妈妈带着大外孙上山了，我也跟着去的，去山里感觉真好，儿子捡蘑菇很认真，说捡蘑菇要一丝不苟的。儿子还观察树刮的方向，在山上还看到了青蛙，蚂蚱。姨姥给我儿子抓了一个青蛙，儿子玩了一会又放回山里了，表扬孩子保护小动物。

下午上完课外班回来，儿子说我想看半个小时动画片，我说去看吧，一会妈妈叫你。看完动画片走玩了一会，儿子说妈妈我想先看书，我说好啊，我儿子最喜欢看书了，儿子看书我在一旁看书，不一会儿子看完一本书，我表扬儿子看书认真这么短时间看完一本了。

四点多我提醒儿子写作业，和儿子耐心说，儿子作业写一点，然后玩一会在写，儿子说我想玩会，吃过晚饭我在写，我突然有一个语文题儿子说不会，我说儿子你说有一道语文题不会，我们研究一下啊，妈妈也不会咱俩一起研究怎么做。儿子说好，儿子念题我提醒，不一会做完了。我说儿子写写作业，作业都放在一起就多了，写一样我们可以玩会，作业放一起多了，就要马不停蹄的写了。

儿子说好的，不一会写完一样作业，我说这么快？儿子说我写第二样，写一会儿子说妈妈您差十个数我就能写完信不信，我说是吗？那我差数啦。

我慢慢的差数，等着孩子，儿子说我写完了，吃饭前写完两样作业，吃过饭又玩一个小时，儿子把英语弄完，开始抄作文。儿子说困了，我说那睡吧，明早起来写。儿子说还是今天写吧，不想起早。

我说好，过一会我想让孩子休息吧，可以建议让孩子少写点，或者那天在补。课外班作业不急的。

和儿子商量后儿子那我今天抄写一个自然段，儿子高兴坏了，很快写完洗漱睡觉。

（我觉得我这样也是控制，得把握好一个尺度。）

对了儿子今天作文得到老师5元钱奖励，写的非常好，我记得张老师的话，要把优点发扬光大。

儿子优点：1写作业很快，还唱着歌。

2去山里还记得观察大自然，自己还说出很多成语。

自己优点：1尊重孩子让孩子去上山玩

2下午耐心和孩子沟通

（我这几天明白了，孩子写作业迟迟不做，是缺少我陪伴，缺少写作业时的鼓励肯定。今天写作业时我反复说好几遍，儿子写作业很专注，前天妹妹来回走，儿子都不抬头，特别认真。

儿子用剪纸的图案，贴出超人和大怪物，很有想象力。

）