周五放学时，大同从幼儿园带回来两本图书，一本是幼儿园的藏书，另外一本是班里柯绪小朋友的。两本书的主题竟然很相似，都是关于大树生长的。幼儿园里最近举行了一个漂流图书的活动，小朋友们带2本自己喜欢的图书，大家交换看。真的好久没有买绘本了，这次我们认真读了从柯绪那漂流到大同这的《长呀长》。

周末在家就给大同读了两遍，晚上的时候我提出再给他读一遍，就由他自己讲授故事，在整个中班我们都是这样的。没想到，这一次他竟然要求由他自己读，还好，这本书篇幅和字的难度都适中。遇到不会的字他会抬头示意，让我帮他读出来，而且只要他会，我都不能多说出一个字，我告诉他一个生字之后，他也没有接着读下去，而是把句子完整再读一遍。不错，小伙儿还挺卖力。中间喝了几次水，嗓子都哑了，脖子有些僵硬了，终于读完了。

柯绪小朋友的这本书是一整套的，我们从网上搜到后，大同选择了一些自己喜欢的购买了。这个漂流图书的活动真好，让大家共享资源。

鉴于这次是大同自己读下来，我们再把整本书的内容写一遍就没有意义了，所以这一次的亲自阅读册我换了种思路。根据我对这本书的理解，针对整本书提出了3个问题，分别是：描述一下小树苗生长的过程；从小种子到大樱桃树，它都经历了哪些困难；又是怎样克服的。大同都完整的做出了回答，最后我们还一起总结，小朋友的成长过程也和小树苗一样，会遇到各种各样的困难，但是这个过程既需要自己勇敢面对，也需要和朋友团结合作。当然，同大师还少不了为这个故事做了一下配图。

非常期待下次的漂流图书。