2022.9.20      044

   今天上午8：20老师突然来电话了。我的心突的一下知道又犯错了。接起来电话那头是儿子哭泣的声音。

儿子：“妈妈，我昨天英语作业忘记写了”

我：“怎么忘记写了呢？昨天不是提醒过你么？”

儿子：“对，但是我打错卡了。”

我：“老师怎么说？”

儿子：“让我给你打电话。”

我：“那你跟老师说，今天课间或者放学后补上。”

老师接过来大声的说“王子恺，我问了你两遍为什么不写作业？你坐在那里一声不吭，也不站起来。你想干什么？上课走神手里一直玩东西，小动作不断。你还想不想学了？我跟数学老师沟通也说你就是这个状态。你要是不想学了赶紧让你妈领走！爱去哪个班就去哪个班去？听见了没有。”

  我一时间也找不到合适的话说，老师继续说现在你妈妈也听到了。下次再出现这种情况，让你妈领你回家。我赶紧说好的老师。

  我恨自己话跟不上，只草草的就挂了电话。开始捋一下思路回来怎么跟孩子交流。

  中午回家，开开心心的做他喜欢吃的饭。吃着聊到上午的事情。晚上回来跟儿子沟通，

1.理解他忘记写作业，不是故意不写。

2. 老师主要不是因为他没写完作业，生气是因为他不回应老师，也没有尊重老师。老师很辛苦，也很希望他好。他也一直在老师眼里是个好孩子，所以对他要求比较高。

3. 我反思，是因为我之前太强势，控制厉害导致他不敢说出自己的想法，怕我或者老师以为他在狡辩。或者保持沉默更能快速结束这种不愉快的对话。告诉他

妈妈现在学习家庭教育一定会改，希望他也能及时的说出自己的想法。

关于上课走神的问题，也是老问题了。三年级开始就一直被这个问题困扰。已经养成习惯了。我也黔驴技穷了。所以也没再强调。不知道咋说就不说了吧。

   感恩张老师的文章，让我第一次面对老师的电话没有抓狂，没有像之前一样回家一顿暴揍或者大骂。而是冷静分析问题。

 今晚哥哥很愉快的写完作业，一点也没有情绪。说明张老师的方法真的管用。心法到位，妈妈和哥哥的情绪都好了，一切顺遂。若是还采取之前的做法只能增加孩子对作业的厌恶感。造成恶性循环。