孩子的启蒙始于父母，孩子兴趣方向的选择归功于幼儿园。非常幸运能够遇到一个好的幼儿园，什么是好的幼儿园呢？我认为它能够在音智德体美劳各个方面给孩子一个牵引，起到抛砖引玉的效果，让孩子在各个方面可以明确的选择自己的兴趣爱好，这样的幼儿园才称得上好的幼儿园。选择大于努力。

背诵古诗首先选择一本好的教材，特别是对于刚开始入园的孩子。字体要大一些，稀疏一些，配上插画，孩子读完一篇就要翻页，更加有成就感。其次就是从易入难，先背诵简单的古诗，最好以打卡的方式，让孩子感觉每天都有收获。第三，孩子背诵古诗不要着急让她尽快背诵下来，而是先读熟练。即使她要求背诵，也要欲擒故纵再让她读几遍。简单的古诗读几遍孩子们都能背下来，可是慢慢的到了高年级，深奥庸冗拗口的古文字让孩子更加不知所措。怎么样才能轻松的背诵古诗和文言文呢？

凡事预则立不预则废。宜未雨而筹谋，勿临渴而掘井。

小火慢炖法

首先，提前一天或者两天开始诵读，前一天晚上熟练诵读十遍二十遍，然后再睡觉。在睡觉的过程中，大脑也在不停的记忆和诵读睡前的古诗词。第二天早上醒来，洗刷完毕以后再读五遍，然后去上学。中午吃完午饭再读五遍，然后午休。到了晚上在读五遍，基本上就能背下来大部分了。这就是广积粮，高筑墙，缓称王。不要着急去背诵，而是多读，提前读。书读百遍其义自见，读的多了，意思也能理解到位了。

画图法（眼球效应）

文言文，数学题，英语，历史，地理所有的课程都可以结合形象的图形记忆。背古诗也不例外。春水满泗泽，夏云多奇峰，秋月扬明晖，冬岭秀寒松。多么美的景色，和孩子一起画出来的过程，这首诗就学会了。抽象的文字变成美丽的风景，有情节的漫画，几何线条，时间数轴。。。这就是眼球效应，看到美好的，谁都会多看两眼，印象也会深刻。

释义法（身临其境）

古诗词表达的意境比较含蓄，从字面意思理解或许较为肤浅。我们应该整体把握，是表达的思乡之情还是咏物咏人之意。提前告诉孩子，让她们与作者感同身受，站在大的背景氛围里面，体会诗人的胸襟和心境。更加容易理解每句诗词的含义，背起来心理上会更轻松。

肯定还有更好更多的方法，愿与家长们一起交流学习！