今天圣哲上课老师讲了“一”的写法，老师群里说没有一个同学写的是对的，我还心思一还这么难写吗？用心的隋老师特意把一的教学视频发群里让我们晚上陪孩学习，看完视频发现原来一是要这样写啊，下笔有顿，收笔有回，不是简单的画一横，突然觉得自己也不会写了，还特意在四线方格本上也练了几个找一下感觉。

和圣哲看完视频，先让孩子在四线方格本上练习，我们家长对于笔锋的顿和回能够及时领会并运用，但对于第一次握笔写字的孩子来说，在他们心里却难于上青天，要不顿的太长，要不回的太长，对于力度的掌控不到位。之前经常看新闻调侃家长和孩子不写作业时母慈子孝，写作业时“鸡飞狗跳”，现在终于明白了这句话的真正含义，对于一个简单的一我们练习了十几遍终于我觉得还可以写在本子上了，处于崩溃边缘的我发现，作为父母的我们越是着急上火，孩子越紧张写不好，然后我开始改变策略，多鼓励孩子，比如这一遍的下笔很好，这一遍比上一个写的好看多了，在我的鼓励下圣哲越来越有兴趣，心理上放松了自然而然越写越好，最后终于写了7个比较令人满意的一。

通过今晚一的书写让我感慨万分，圣哲第一次上一年级，第一次拿笔写字，我也是第一次作为一年级孩子的家长辅导孩子学习，我们家长和孩子都是“从一开始”，从同一起点出发，共同学习。一年级刚开始，孩子紧张，我们家长也紧张，让我们共同从一开始，尽快度过这一年期的“磨合期”，一步一步稳扎稳打，一天比一天进步一点，相信我们孩子的明天都会比昨天更优秀，更美好。