2022年9月22日  天气晴  周四  亲子日记第236篇

       昨晚晚上，大宝吃完晚饭就拉着我进了卧室，不开心地说：“妈妈，我真的很想换同桌”。我不解地问：“怎么了？出了什么事吗？”大宝委屈地说：“妈妈，我真的很努力地按照你和老师的要求，去帮助她了，但是，今天英语课上，英语老师让同桌一起上去表演对话，结果我没有办法上去。因为，我同桌教了三遍就是不会，老是记不住。”我安慰道：“你同学不会，你就教教她，然后一起上去”大宝不开心地说：“那是三年级的内容，而且教了她，她还是记不住，我真的想上去展示自己。妈妈，就和老师说说吧！”我知道孩子尽力了，但是，我知道我还是不能直接找老师，这样的事情需要她自己去面对，学会去处理，就对她说：“我知道你尽力了，你做的真的很不错。但是，以后类似这样的事也会很多，妈妈跟不了你一辈子，你要学会处理，大胆一些，去告诉老师你的想法。但是要想清楚怎么说。”大宝很不开心，摇摇头说：“我不敢，我怕看起，不同意，而且不会同意。”我就对她说：“你去尝试一下，但是不是去直接跟老师说换同桌，而是把今天英语课的情况说一说，表达你的意愿和想法，我还是那句话，你学着自己去处理。”

      今中午，大宝拉着我的手进了卧室，不开心地说：“妈妈，我去说了，老师，不同意。”我就问：“你怎么说的？”孩子毕竟是孩子，直来直去，就是说要换同桌，没有将英语课上的情况和意愿表达出来。我听了后说：“你已经很好了，首先勇敢地找了老师，但是，你表达的太直接，没有说一说英语老师经常采用同桌二人组，以及英语课上的情况和你的意愿，这次不成功也是正常的。”

 我又对孩子说：“我还是不能直接插手，我的建议有两个，一是你可以找英语老师，问问是不是每次都采用同桌二人组对话，若是，你就把你同桌的情况和你的意愿说一说，让英语老师看看可否给你和别的同学对话的表现机会。第二个就是跟同桌说清楚，老师的作业认真完成，不会的你会帮助她，告诉她怎么做了还是不按照老师要求来，你就逐条记下来，明确告诉她，你去找班主任要求换同桌，要是班主任还是不同意，我一定会出面的。”

     尽管我劝慰了大宝，也告诉她怎么做，但是让我也思考起来，个人看法：科学安排同桌真的很重要，同组异质可以彼此互相帮助，促进是好事，但是有时差太多也不是很好，给双方带来打击可能也会比较多，异质相差不太大，互相赶超，形成竞争态势或许会更好。孩子的身高，个性，学习情况，孩子的情绪也是要考虑的点。

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