密州小学 紫涵紫萱家长

2022年9月23日 星期五 天气晴

一个高度自律的孩子。将来会是我们想不到的优秀。就“自律”这个话题，困扰我多年，自己也不知道和孩子们讨论过多少次了，每次谈话的热情都特别高涨，一落实起来却是难如登天。看了很多的讲座，都在提倡家长放手，让孩子自律自强自立成长。每次听完，心里久久不能平静，很是赞同，可是这并不能对每一个孩子都有作用。

如果说是稳定在班级里前三名的同学而言，她们的学习动力十足，在学校里又有老师们的赏识以及同学们的羡慕，那么无论他是学习、写作业还是考试，都一个字:爽。但也不能淹没有自身的才智的作用，像这类学生，自然不需要家长的催促去完成作业，反而会为了追求完美而自主学习。反之，像是比较差一点的学生，在学校里也得不到太多的重视，回家还有父母们的无尽的唠叨和责备，在自信心打击的阴影下，任谁也是提不起学习的热情，再加上本身自控力又差，又何谈自律？有的时候越是优秀的孩子，她们自尊心越强，各方面都想让自己更优秀，她们的这份动力充斥着整个心房。而越是成绩一般的孩子，如果家长也不去拯救他们，那么她们自然而然的也会自暴自弃，“反正就是完成个作业，只要写完就行了呗，反正我永远也不会被别人关注”这样的心声，听听不觉得伤感吗？

放手不是放任！俗语说:师傅领进门，修行靠个人。同为学生的她们，一同在教室听着同一位老师的讲课，每个人所接收的信息不同，头脑灵活一点的吸收的学习能量自然就轻而易举，甚至还可以起到带头作用，头脑木讷的学生，也许需要两节课才能吸收同样的学习能量，这就是差距，那么怎么去改善呢？自主预习、自主学习很重要，无论父母做多少有用功最后实施在孩子身上都变成了无用功，只有自身觉悟才是学习最高的境界。

龙生九子，还各有不同呢，就像大宝二宝，二人虽为姐妹，在学习上还是有所差距的。关于“放手管理”在二宝身上展现的淋漓尽致，不管是生活上还是学习上都是个极自律的，可同样的方法用在大宝身上，却徒劳无益！看来教育孩子也要“因时制宜”，最近自己逐渐放手孩子们的学习，明显看出大宝成绩下滑，老师们也是挺难的，管的多了，家长投诉，管的少了，说不负责任。归根结底，孩子是自己的，如果父母都不上心，还想让谁去上心，学校学生太多，想要老师在每堂课都去关注每一个学生，也是不太现实。对于大宝而言，自控力差，注意力也不集中，一堂课45分钟，难保当中没有开小差的时候，以后还是得让她学会去预习、复习。学习是个细水长流的大工程，不能太急躁，还是要慢慢地去培养她的自律性，但在这之前还是要增强她的自信心，有了自信，才能开启她的学习动力，希望用自己的微薄之力去引导孩子们找到好的学习方法，让自己变得更优秀，不至于将来有悔不当初的想法！