屈源芝妈妈亲子日记第1967天

9月23日，星期五，晴

下午，和两个同事聊天。一个同事的儿子这学期刚上一年级，她说自己有些焦虑了。

聊了一会后，她说儿子已经被叫家长两次了。感觉孩子还没有适应一年级。原来，她儿子以前主要由两个奶奶带大的。两个老人对孩子比较溺爱，导致现在生活习惯和学习习惯一直没有养成。早上叫起床后，她得给儿子穿衣服，穿鞋子。书包书本基本上都得她帮忙收拾。没办法，她把老二让两个奶奶管着，她专门管老大。

我问她和老师沟通孩子的情况没，她说沟通了，老师说孩子写字慢，好动，爱做小动作。我告诉她，可以让孩子参加专注力训练。好动的孩子课堂质量都不太好，现在刚上一年级，还来得及。我以前一下班就陪孩子学习，你也得慢慢如此。现在的小学老师只负责教，孩子会不会、懂不懂，就得靠家长了。我又问了她与老师沟通的情况，她说，感觉老师不好沟通。问她怎么回事，她说自己发现孩子有两次把拼音标错了，最后她在群里看了孩子们的打卡，发现是老师教错了，她就给老师说你教的这个是不是错了，应该是几声。然后把群里学生和老师发的图片转给老师。老师给她道歉，说是自己教错了。我听过后，告诉她，下次试试这样说，老师，我觉得我娃这个拼音不对，你帮忙看看。老师发现问题后，她会主动纠正。而你那样问老师，老师面子上过不去，当然会找孩子的事了。所以，沟通也是要讲技术的。千万不要得罪老师，老师会针对学生的。所以你现在的关键是帮孩子养成好习惯，和老师沟通时注意下方法，这样才能慢慢适应。