今天，哥哥、妹妹和我在家，早饭过后，我们便开始打扫卫生，拖地，哥哥首拖，妹妹复拖，我再拖。我惊喜地发现，哥哥拖地已经有模有样了，妹妹的第一次参与拖地居然也能拖的很好。

或许，不是孩子们不做，只是家长让孩子们参与的机会太少了。

拖地后，我们便开始了学习，我提早给哥哥和妹妹准备好需要学的内容，我们便开始每人一屋的学习时段。

家庭是孩子接触的第一个环境，古代有孟母三迁、曾参教子，这足以说明家庭教育对孩子成长的重要性。

在图书馆中，看着这整齐的桌椅板凳，看着大家都在学习的海洋中徜徉，人也会不自觉的拿起书津津有味地看起来。这，也许就是环境的力量吧。近朱者赤，近墨者黑，自有道理。

我曾想，父母自己也积极从事各种专业活动，比如说各种科研活动，读文摘、读资料、学习各种专业课程，考取各类专业证书。这种情况下虽然不能直接帮助孩子提高学习成绩，但是却给孩子树立了一个学习的榜样，成为与孩子一起学习的伙伴。但一年下来，却忽略了陪伴式学习，孩子的成长是一个解不完谜团，需要我们在不同的阶段学习不同的方法，况且，每个孩子总有自己的特色。

孩子，氛围对了，那就让我们一起在成长中探索中一起寻找那条属于你们的辉煌之路吧。