2022年9月28日，天气:晴; 心情:晴转多云!

一年级开学已经快一个月了，我还没完全适应从幼儿园家长到一年级小学生家长这个身份的转变，但是孩子好像已经无缝衔接上了。放学回来会很有兴致地跟我讲今天在学校上了什么课，今天又交到了哪个好朋友，在托管哪个同学没有睡午觉，诸如此类，乐此不疲，唯独对学习了哪些新知识闭口不谈，当然如果问她，她也会讲，但是明显不如她感兴趣的话题来的健谈。

今天晚上让我崩溃的一件事情是，我跟她爸爸在家里让她背8跟9的分成，第一遍背下来了，稍微有点卡顿，速度有点慢，爸爸跟她说你可以做到更好，再来一遍吧。第二遍的时候，由于明显不如第一遍，爸爸就批评了她，指出了她一些肢体语言不合适，语速需要改善的问题，也许是受到了批评，打击了积极性，从第三遍开始是一遍不如一遍了，甚至原先指出的问题没有改善反而出现了一些新的问题，爸爸有些崩溃了，换我指导，问题依旧存在，新问题还一个接一个的往外冒，在我要崩溃发作的时候爸爸再替下我，就这样周而复始的一晚上过去了，我和爸爸几次都处在了崩溃边缘，火也发了，感觉该用的方法也用了，但是依旧不起效。到了最后甚至发展成我和爸爸的战争，我问她爸爸，你小时候是不是就这样笨，肯定是你，这样子完全不随我嘛！爸爸则回道，我还以为随你呢，反正我小时候可不这样！

就这样耗了一晚上，我去洗了脸打算回来接着辅导。擦脸的时候我就在想，是不是换个方法能管用一些呢，一味的急于求成有可能就是起到了反作用。因为前几天一次孩子起早了去上学，班主任老师看到她跟她说，今天来的很早啊，她放了学特开心的跟我说，老师表扬她了，因为她去的早。第二天不用我们怎么喊，她就早早的起来穿衣、洗漱、吃饭，麻溜儿的去上学了。想到这，我换了个思路，多发现一下她背诵时的长处，多夸奖，少批评，结果确实改善了不少，虽说没有特别流畅，但明显比批评她时进步了，她也更愿意配合一遍遍的背下去。

写这篇日记的时候，她已经睡着了，而且今天是她第一次跟我分房间睡，跟我说她一个人睡有点怕，但是她还是期待能一个人睡，唉……她不过也就是一个不到7周岁的孩子！细想一下，我觉得她做的不满意，并不一定是她的问题，可能大部分原因在我吧，父母的教育很关键，虽然我希望她能按照我期待的那样成长，但是也得在意她的想法，尊重她的意见，对于她来说，鼓励可能比批评更适合一些吧。

其实我和爸爸的最终想法无非就是你能成为一个勇敢、善良、有正义感的小姑娘，快乐、平安、健康的成长。所以，今后的学习问题上我应该注意我的方式啦……

晚安啦，勇敢的小天使！