最近发现了一个小问题，我的女儿有一颗“玻璃心”诗懿不管需要什么事情，只要话一说重，声调稍一高，她的眼泪就啪嗒啪嗒的掉下来了。茜茜（她妹妹）跟她一块玩耍，只要是碰到她的玩具就会发大声喊“妈妈妈妈。茜茜抢我的玩具”眼泪也会在眼眶打转。就感觉这眼泪很不值钱似的，掉的可容易了。前两天跟诗懿一块学习拼音，可能是我说话的声音比较大，然后可想而知，她又哭了，当时我也很生气，我也想把我所有的情绪给发泄出来，把她骂一顿可是还是被“压”了下来，我跟她说自己去屋里平复一下你的心情，什么时候哭够了什么时候跟我说，过了一会儿，我去她的屋里看了看，自己在那读起拼音来了。不得不说这个情绪是来的也快去的也快啊。昨天跟我朋友说起这个事情，她开玩笑的跟我说，自从孩子上一年级之后你会发现你所有的脾气都会渐渐被她磨平，聊天之余，她跟我说他楼上的邻居有可能也是上一年级，可是那个家长就没有我这“好脾气”了，每天放学之后她在家里听到的最多的就是那位家长“骂”自己的孩子，我朋友跟诗懿说跟那位小朋友相比，你算是很幸福的了，起码你的妈妈没有打你骂你😂

不得不说现在的孩子都承载了太多的重托与厚望，家长们也都希望自己的孩子能够一帆风顺，希望把孩子前面所有的困难都扫清，包括我也是这么想的。但这种教育方式可能不合适，最近会看一些教育孩子方面的文章，有一篇文章里面说，我们应该多培养孩子的抗挫能力，让孩子多尝试（允许孩子出错，鼓励孩子尝试比较难的任务，如果做不了，那就再退回来，往简单一点试。所以说锻炼抗逆力的第一步就是需要多尝试）可以自主选择（孩子不愿意的事情。不要去强迫他，家长需要多试试，孩子愿意尝试的底线在哪，循序渐进的给他加码），跟孩子多沟通（多沟通是为了让孩子有自主选择的感觉，不让她觉得自己是被迫训练的）多鼓励（如果在孩子刚起步的时候，家长就不断的要求，他可能还没体验到做这件事的意义，想要学习的冲动就已经被扼杀在摇篮里了）孩子需要试错，需要大量、主动、频繁的试错，没有比试探和出错更加有效的成长路径。“教育”不得不说是一门很大的学问！