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我们如果承认教育是活的，我们教育儿童，就要根据儿童的需要的力量为转移。有的儿童天资很高，他的需要力就大些；有的儿童天资很钝，他的需要力就小些。我们教育儿童，就能按他们的需要的力量若何，不能拉得一样。这其实就是孔子的“因材施教”，对待学生思想上、学习上都要根据学生的成长需要而进行适宜的教育，因其年龄、性别、性格、成长环境的不同而进行不同的教育。
作为一名人民教师，更应该积极学习和践行陶行知先生的教育理念，切不可功利的学习之，只有抱着良好教育信念的教育者才可以称得上合格的教育者。“热爱每一个学生”“为了孩子，甘为骆驼”陶行知先生把爱的教育发扬光大，教师对学生的爱应是一种理智的诚实的公正的稳定的师爱，它是高尚情感和科学的严格要求相结合的产物。师爱是包含教育目的的爱，而且透过这爱以受到教育效果。
