教育改进包含两方面，有关于教育方针之改进，有关于教育方法之改进。方针不准，应当改进，不予方针一致，也应改进。教育改进其实就是需要教师根据，中国教育改进的方案进行实施，真正的用于孩子的发展上。

我认为教育的真正改进，只要方向一致，我们就要努力去去实施，朝着共同方向去努力，真正的用行动去实现。比如说，现在课堂教育本着以生为本的原则。作为教师我们在上课尤其在课堂中，要努力去改进自己的教学方法，从而真正的达到让学生去思考，让学生的能力得以增强。所以教育的每一次改进都需要老师真正的去做，从而让学生的各方面能力的发展越来越好。

教育的改进需要一个漫长的过程，需要每一个教育者在接受思想的同时，重在行动。当一个人习惯了一种教育方式，你想让他换一种方式，对于更换方式是比较困难的。因为一旦形成习惯，很多人时不想改变的，因为改变需要努力和相信。很多人对于提出的一种教育方式，都是存在质疑的，持观望态度。先让别人去做，如果真的好，才会去做。如果很多人不去做，只有少数人去做，很多人是不会行动的。人云亦云，就是这个道理。

每一次改进都是在进步，在进步的同时，积极参与的人，都会收获很多。即使这个过程是漫长的，收效甚微的，但是只要方向对，跟着学习了，就会给自己带来收获，也会对学生的发展又好处的。就像班主任共同打卡学习，只要参与都会有或多或少的收获，只不过坚持下来的收获更多一些而已。

不论什么事情，只要方向对，努力坚持才会有成效，至于坚持多久有成效，要因人而异。