2022.10.3日家仪妈妈亲子日记第352篇 诵读父母规第22篇

这个国庆节过的，每天和雨打交道。一天的时间一会儿大雨，一会儿中雨，一会儿小雨不管怎么变换雨就是不停，从早上到现在盼星星盼月亮，盼着雨休息一两个小时也好。可以出去散散步，溜达溜达，忽然停下来心里乱乱的不舒服，到点不出去老是感觉缺少点什么，有点失落的感觉，就像今天的天气阴雨连绵。幸亏是假期有女儿陪伴左右。

自疫情开始我们东营一直是一块净土，就在这个假期因一名来自新疆的老师，给东营带来了沉重的打击，打破了我们长期守护的净土。给我们的生活，学习，工作带来了重大影响。感谢这几天的阴雨天气，让我们大家能心平气和的在家自我守护。

从心里服从和配合疫情防控大局，心甘情愿的不离开 现居住地。 务必严格遵守社区核酸检测等疫情防控做到假期期间每天一检。

闲来无事，和女儿商量蒸窝头打发一下无聊的时光。做好窝头看笼屉有空闲，忽然想起小时候吃的蒸咸菜。我也拿出同学几天前给的咸菜果子，切丝用清水淘洗几遍，放入大碗里加入粉丝，葱花，打上两个鸡蛋，倒点花生油搅拌一下放在笼屉上和窝头，地瓜一起蒸。想想就觉得好吃。儿子炒了最喜欢的土豆丝。又做了女儿喜欢的大米，小米，绿豆粥，一顿浓浓的农家饭上桌了。

顺手拿起一本书，觉得很实用做了一下比记:阅读是一种良好的自然状态。阅读应该是一件很自然的事情，就像我们日常生活中的喝水、吃饭一样，是再自然不过的，这种自然状态包含我读，我想读，我会读，我持续读四个要素。

家长要帮助孩子进入自然的阅读状态

1.不把阅读和孩子的学习，写作文等功利性的目标绑定，也不要追求阅读成果和速度，

2.把选书权和阅读权还给孩子，让孩子拥有读什么，什么时候读，怎么读的自由

3.父母从阅读活动的主导者退回支持者和辅助者的角色，允许孩子享受属于自己的阅读乐趣，发展自己的阅读技术。在这个过程中父母提供支持，但不施加控制。

概括起来就是用“高自主，高合作”的方式，引导孩子自己阅读，让孩子主动读，自由读。