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陶行知倡导“活的教育”，希望大家“读活书，活读书，读书活”。
当下，学生的学业负担过重，源头上是由于仅仅将教育当成了读书、考试，忽视了热爱自然、到自然中去探索、到社会中去锻炼，忽视了劳动、运动和休闲的教育价值，忽视了自然与社会才是孩子最好的启蒙老师。家长、学生、教师甚至一些教育管理者，都进入了这样的观念误区，还要用一个标准比拼谁在这个误区中的效果更优，以至很多人不能自拔。只要这样的教育思想观念不转变，当事人在教育价值天平上的负担一头就会越来越沉重，幸福那端就会越来越轻飘，生活或教育中幸福的成分就会越来越稀少，即便是这条赛道上的优胜者，经过短暂欢喜后进入悲剧的比例也会大大增高。
