今天读了陶行知先生的《中国乡村教育之根本改造》、《我们的信条》、《普及什么教育》、《我的民众教育观》、《全民教育（节选）》这5节，有所收获。

何为“乡村教育”？就是建设适合乡村实际生活的活教育。从乡村实际生活产生活的中心学校;从活的中心学校产生活的乡村师范;从活的乡村师范产生活的教师;从活的教师产生活的学生，活的国民。从大的层面到小的层面，从学校层面到学生层面，层层递进。

“乡村教育”更应该做好，这关系到千千万万的家庭和孩子。每一个孩子都是国家的栋梁，是学校培养的对象，是家庭的希望。不仅要做好，还要好好做。每个孩子都有自已的特点，作为教育者，要挖掘孩子的内心。使每一个孩子都能感受到老师对他的关怀，让每个孩子都能把学校当成游乐园，学习知识感到开心，这才是最宝贵的。

作为教育者，我们坚信的是自已，只有每一个乡村教师都行动起来，才能创造最好的教育，创造一个个最好的孩子。

何为“民众教育”？民众教育是民众的教育，民众自己办的教育，为民众的最高利益而办的教育。一切都是为了老百姓，一切都是从孩子的角度来考虑。民众教育三阶段：第一，要民众；第二，要教育民众；第三，民众要教育。从人出发，最终归于教育。