今天读了《面对小婴儿，不妨做个“话痨”父母》和《阅读启蒙从读绘本、读古诗开始》两个小节，觉得对自己的表现还比较满意。

从孩子两三个月开始，我们和躺在床上尚且不会翻身的孩子打招呼，说笑，扮鬼脸，他逐渐就有自己的意识了，会用甜美的笑脸和哇哇大哭来回应我们，我们跟他说话，他也“咿咿呀呀”地回话，不要以为他听不懂我们说话和看不懂我们的动作，任何一个眼神，一个爱抚的动作，一句温暖的话，都能让孩子绽开笑脸，接收到父母的爱的信号，得到足够的安全感。李玫瑾老师在讲育儿的时候说，妈妈照顾孩子时，会不停地“话痨”似的跟孩子夸张地说这说那，例如“宝宝早上好！宝宝睡醒了吗？宝宝是不是饿了？要喝奶吗？”给孩子换尿布时，妈妈会捏着鼻子说“宝宝拉的粑粑好臭啊，宝贝好棒呀！”如果是保姆照顾孩子，她肯定也没有这么大的耐心来跟孩子如此温和的聊天。也不会给孩子留下美好的印象和幸福的感觉，也无法刺激孩子的语言表达能力。所以，在孩子需要我们的时候要尽可能的去做一个“话痨”的父母，跟孩子多互动，让他多多感受来自父母和亲人的热情和爱抚。孩子的幸福感是强烈的，所以，也会刺激他的理解和语言能力。

孩子都喜欢读绘本，因为图画书都很直观很有趣。记得我小时候印象最深的最喜欢的绘本（图画书）是《阿里巴巴和四十大盗的故事》。这是一本叫做《红蕾》的小学生期刊，故事配着图画安排在每一页的下方，故事里阿里巴巴本分善良懂得知足的良好品质让我印象深刻。而贪心自私的阿西木的尸体被强盗头子砍成四截摆在洞里各个角落的画面也让我不寒而栗，难以忘却。童年的我，是多么渴望能多多地看到类似这么美妙富有哲理的故事书啊！现在的孩子真是特别幸福，各种图画书应有尽有。每天晚上睡觉前，我会抽出时间陪琦琦读一本《小猪佩奇》。周末或假期的早上，每当孩子睁开朦胧惺忪的睡眼，我都会笑眯眯地跟他打招呼“早上好！想要看书吗？自己想看什么快去拿吧，妈妈陪你一起看。”每当这时，孩子就会去书架上取来自己喜欢的书，让妈妈不厌其烦地一本又一本地读。他一点都不排斥我的问题。也喜欢反过来把故事讲给我听。虽然只有寥寥几个字，但能看得出他也在思考啊！

读诗方面我们有点滞后。一直以为孩子不认识字，更不懂意思，所以觉得背诗对小孩子来说有点难了。其实，那首《咏鹅》不也是会背了吗？虽然有点吃力，但是我发现他还是喜欢读诗背诗的。接下来的时间，我们在读古诗，读经典方面要加油啊！