每位从事教育的工作者，都有想要完成的理想，可能或大，也可能或小，大到著名教育家陶行知先生的理想是为了教育去创造一个理想的、民主的国家；小到自已，从各方面管理好自已的班集体。

随着时代的进步，“新教育”出现了。说到“新”，可能首先想到的事，一切事物都换新的，旧的不去新的不来；而教育恰恰相反，早期的教育虽然落后， 但是，有我们值得学习的地方。教育是继续经验的改造。

那如何真正实践呢？每个孩子都是独立的个体，都有自已的闪光点和不足，需要慢慢引导。有的孩子思维能力特别强，所以做题做的特别快；有的孩子可能思考的比较慢，但是文采比较好，所以写作很优美。我们都需要细心和耐心。每天和孩子们相处，其实是一件多么美好的事情，虽然有时候会和孩子发火，但是都是一瞬间，孩子们马上就忘记了，而我也不记得了，是多么奇妙啊！

“新教育”不仅仅是学习的教育，相信更是实践的教育，新课改越来越重视孩子们的劳动，更注重孩子的德智体美发展。这其实对孩子的要求越来越高，更贴近生活。让孩子们在开心愉悦的环境里，收获满满。