七天的国庆假期结束了，今天初一、初二、初三学生返校，根据学校规定，学生返校要携带健康码和行程码纸质打印材料。

早上学校领导早早来到学校，分两组在学校大门南北进口检查。学生入校按年级分时间段入校。同学们自觉地沿人行道排队入校，学校保安用喇叭告知每个学生提前拿出健康码和行程码打印纸，以备老师检查。

同学们带着口罩，举着纸质健康码和行程码打印材料经检验后经测温门进入校园。疫情防控一刻也不能放松。

突然一位学生躲在一个学生身边想蒙混过关，被老师发现拦住，让他站到队伍的外边。老师让他拿出健康码和行程码，他支支吾吾，最后说没打。按学校规定不得进入学校。学生站在那里死磨硬缠起来。老师问他为什么不打，他说：忘了。说他把健康码和行程码拍照发给了班主任。经核实属实。学生说：老师，这可以进去了吧？

教育学生难就难在这里：坚持让他回家去打，还是进校学习。一面是学习，一面是纪律。我们首先教育学生要认识防疫的重要性，认识到学校要求的重要性，看似一张纸，如果把控不严，可能出现意想不到的结果。但这样轻易让学生进入校园，就会削弱学校纪律的威严。

经过讨论，让学生进校学习，让家长把健康码和行程码打印好再送到学校，以维护学校纪律的威严。也许有的人认为这是小题大做，其实其实不良习惯的形成往往是从不起眼的放纵形成了。这种放纵往往造成人的自由散漫，对要求无所谓态度，形成不良习惯。

因此，培养学生良好习惯从小事抓起，从严格要求开始。