家庭教育指导师开班仪式盛宴后，紧接着又一大餐而来。

昨天有聚焦家庭教育的直播交流活动，王老师以“家庭教育要把关爱和约束之间达成平衡”为主题，深入浅析地解剖其中的奥秘，讲座精辟详实，一个个案例启发着我们对严慈相济这一家庭教育良方的深刻理解，学员们倍加珍惜再一次的学习机会，纷纷跟帖，一条条留言形成一个同心圆，增进了大家对家庭教育的拔节认识。

诚如《家庭教育促进法》中谈及的严慈相济，在家庭教育中我们应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利。做好家庭教育，不单单是方法路径的问题，更需要兼顾方式角度的把握，也就是情感与要求的交融。

我们说，好的教育，一定是宽严并济、奖罚分明的，既管且教、严慈共体的。可在实践中，道理虽懂，但往往运用的并不是很理想。家庭教育好的，亲子关系好，不亦乐乎，而家庭教育待提升的，亲子关系有些僵化的，其中的酸甜苦辣俱全。

在行动中，首先需要的是知，其次是行，更关键或可贵的是知行合一。如何在家庭教育中做到严慈相济，考验着我们的智慧。

科学的实践家庭教育良方，需要的是我们以身作则，无论是思想观念的提升，还是行为模式的优化，以及情感表达的技巧等多方面要有改观。

在思想认识上，我们要清楚孩子既是被教育被塑造的客体，更是要成长要发展的主体，孩子是能动的，都是有潜能的，也是独特的。在具体实践中，需要紧密结合当下的形势，家庭的实际，基于孩子的特点不断改进教育方法。这里面有两个很重要的事项，一是作为家长，我们应不断提升自身素质，主动寻找好的教育方法，特别是要学习孩子的身心发展规律和特点；另一方面就是密切关注孩子的行为与情绪，尊重孩子的个体差异，合理把握孩子行为背后的心理需求，在教育中给到孩子思想、精神和情感上的支持，这样再要求，严格要求可能效果会更好些。

严慈相济，需要注意不把自己的情绪和孩子的过错相裹挟，与孩子沟通时，特别注意以同理的姿态跟孩子说话，以共情的状态理解、接纳孩子的情绪。学会有效沟通，构建和谐亲子关系，方能更好的教育孩子。

方法正确了，又是做正确的事，相信在家庭教育的道路上会遇见更多的美好。