10月9日晚七点半，我们共同聆听了王俊荣主任带来的《家庭教育要把关爱和约束之间达成平衡》的直播讲座。虽然隔着屏幕，但王主任带来的亲切感只增不减，对家庭教育的一腔热情溢满屏幕。除此之外，我们一组、整个第七期学员们学习的热情也是持续高涨。正所谓“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，一个人可以走得很快，但一群人会走得更远。当一群人面对一件事时，坚守一条心，撸起袖子一起干，持之以恒走下去，那么最终的结果一定会成功。

关爱与约束这个架在父母与孩子之间的天平，要想平衡，实践起来并不容易。这让我想到了小学语文课本上的一篇文章《“精彩极了”和“糟糕透了”》，故事的主人公每次写作时都能收到来自母亲、父亲两种截然不同的评价，而这两种评价用他自己的话说“它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。”。而这些评价背后蕴藏的爱意也是作者在成年后才体会到的。我们的孩子还未成年，他可能很难理解到我们老师、父母的良苦用心，这就更需要我们用孩子能接受、能理解的方式去表达我们对他的爱。

作为一名班主任，我认为我当前最需要做的就是严爱相济，要把握好班级管理的力度。在处理班级事务上，小事要宽，大事要严；在处理学生错误上，处罚要宽，批评要严。要善于审时度势，灵活掌握“宽”和“严”的尺度，力求达到“宽”而不软，“严”而不苛的效果。总而言之，教育路漫漫其修远兮，仍需吾辈上下求索，久久为功，善作善成。