活的教育

适合农村实际生活的活教育

活的乡村教育要有活的乡村教师，活的乡村教师要有农夫的身手，科学的头脑，还要社会的精神。

我们作为真正的乡村教师，在最基层的教育岗位，时代的变迁，家乡的变化，学校的变化，孩子们的变化，教学方式方法的变化，活的乡村教育要有活的方法，活的方法就是教学合一，教有教的法子，学有学的法子，活的乡村教育，不是死的学书，要用活的环境，去教活的学生们。每一个可能有不同的情况，每个班级里要面对的学生群体不同，学生的性格也是差别各异，不可能说用什么一成不变的办法或者方法，这也就是说，要活起来，教育方式方法活起来，因为面对一群真实存在，存在真实差异的活的学生。就像我们的计划，总结，甚至到哪一节课的教案课件，都会因为学生的接受能力，学生能力而改变，面对活的学生，我原来的办法怎么不适用了呢。这时候活的教法就要上场了，尔每个学生他们会有属于自己的活的学法，我有我的简便记忆法，我有我的时间记忆法。面对活的学生，就对应我们要有活的教法。教给学生利用活的方法，去改造自己活的方法。