从“小”读到“大”第二章：如何引导孩子阅读

阅读宜早不宜迟

现在的孩子，一出生就被各种海量信息包围，如果他童年的大部分时间是在电视机或游戏前度过，很少接触到书籍，长大后再培养阅读习惯就会变得非常困难。

在培养孩子的阅读习惯上，家长要有适当的抢位意识，让孩子从小和图书亲近，同时自己作为家长也要有心理准备，在儿童早期这几年中尽可能的多陪伴孩子，经常和孩子亲子共读，虽然可能辛苦和劳累，但最终的收获将远远大于付出。

虽说宜早不宜迟，但如果因故开始得比较晚，那也不是问题，无需过分考虑年龄，只要方法对，让孩子喜欢上阅读，任何时候都是培养的好时机。

面对小婴儿不妨做个“话痨”父母

对于新生婴儿来说，这个世界的所有一切都是新鲜的。色彩，声音，触觉，味觉等，都是他认识世界的途径。来自父母的声音尤其重要。对婴儿说话时，尽量用平和的口气正规的语言。当孩子开始学说话时，他就会表达的更自然而准确。

每一个孩子都是一个独有的世界，他的成长取决于和他接触的家长，教育给他营造的，直接包围着他的教育小环境，这个小环境的生态状况，才是真正影响孩子成长的决定性因素。家长作为和孩子接触时间最早，最长的关键人物，是小环境的主要营造者。