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生活教育提要中提到从轻视儿童到信仰儿童，从前儿童是大人的附属品，玩物，私有财产，一切没有儿童的地位。现在要信仰儿童的能力，是一个小思想家，小创造家，小建设家，只要能因势利导，他们个个都是思想自由的天使，创造的天使，建设的天使。
儿童有自己的思想，老师不能把知识强加给他们，应该遵循儿童发展规律。学会尊重学生，尊重他们的思想，尊重他们的内心，尊重他们的观点。
时代在发展，老师掌握的知识不一定能全部适应现代的要求。所以老师应该多多学习，更新自己的知识储备，更新教学方法和理念。人人为师，学生在某些方面也会成为老师的老师。老师要用新的眼光看待自己的学生。
从教到做中也提到教而不做不是真教，学而不做不是真学。在做上教才是真教，在做上学才是真学。真教才是先生，真学才是学生。教学合一。
