生活教育提要中提到从轻视儿童到信仰儿童,从前儿童是大人的附属品,玩物,私有财产,一切没有儿童的地位。现在要信仰儿童的能力,是一个小思想家,小创造家,小建设家,只要能因势利导,他们个个都是思想自由的天使,创造的天使,建设的天使。
儿童有自己的思想,老师不能把知识强加给他们,应该遵循儿童发展规律。学会尊重学生,尊重他们的思想,尊重他们的内心,尊重他们的观点。
时代在发展,老师掌握的知识不一定能全部适应现代的要求。所以老师应该多多学习,更新自己的知识储备,更新教学方法和理念。人人为师,学生在某些方面也会成为老师的老师。老师要用新的眼光看待自己的学生。
从教到做中也提到教而不做不是真教,学而不做不是真学。在做上教才是真教,在做上学才是真学。真教才是先生,真学才是学生。教学合一。