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老二已经上一年级一个多月了，每晚我都要求他看课外书，并要求他读出声音。
今天是周三，放学比较早，我下班回到家也才六点多，在老二完成了练习之后我就叫他阅读了，要求他读通顺了再读给我听，他今晚读的是《小蝌蚪》，从刚始的一字一句慢慢地读，不认识的字又拼拼音，反复读了几遍终于可以读得出来了，但还不够通顺。又继续读了几遍，已经很流利了，但他是唱读的形式，不符合标准的，然后我又带他读了两遍，让他自己再次读给我听时，他的眼泪已经控制不住了，一边擦眼泪一边读，很委屈的样子，看到他这委屈的样子我也鼓励他已经进步很多了，就是稍微再带点感情，注意语调就更好了。
几翻称赞，几翻鼓励后，终于听得出来语调和带有一点点情感地读了，而不是之前的唱读形式了，为你的进步感到高兴，但也不要求你一下就变得优秀，我们每天进步一点点就好，以后我们继续加油！
