今天读了陶行知老师的生活教育的一些教育理念，感觉从中学习到许多。

     因为我一直教着数学和科学学科，所以学习后感觉自己平时的教育主要放在可课堂上，主要是我在讲学生们在听，但是作为数学老师我非常重视学生的小组合作和探究的精神和能力的培养。 很多时候我会抛出一些有难度的问题让吃不饱的同学去思考并解决，也看到学生解决问题后的开心，当然对于学习不好的同学我就给他们出一些基础题，也想多表扬他们的点滴进步，培养他们学习数学的兴趣。

       陶老师说我们老师不要做传统的教育，传统的教育就是教学生自己吃自己，教学生读死书，死读书。看到陶老师的这句话我感到汗颜，有时候我的教学方法就是在灌输，这样是不对的，但是我也开始意识到这样的方法是错误的，开始积极表扬鼓励学生有自己的想法。陶老师给我指出来，学生关键在于主动的学习和探索，老师的教是辅导的作用，这是值得我学习并且坚持下去的。

       对于苏老师说的生活教育我感觉值得我以后去探索实践，因为数学学科也是源于生活高于生活的，无论是数学的数字学习、图形学习、分数等问题其实都是源于生活的，这样就要求我在平时教学中设计题的时候一定要多余学生日常的生活联系起来，这样他们就能够在生活中体验思考深刻识记一些知识点。