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文中谈到“要用活的人去教活的人。我们要想草木长得茂盛，就要天天去培植他，灌溉他;我们要想交结个很活泼的朋友，就要我们自已也是活泼的。我的影响，要能感到他的身上;他的影响，也要在我身上，这才可以的。学生向前进，教员也要向前进，都要一同并进。”这不就是《学记》中提到的“教学相长”吗?这一点，我是获益良多。教过的孩子们有上千个，“三个臭皮匠抵得上一个诸葛亮”，更何况这么多的孩子了，他们给了补充了我知识上的许多空白，更是在教学上与我形成了良性互动，促我成长。他们的善良、真诚、活力、天真无不是浇灌我们的雨露、同化我们的阳光。
“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也:知困，然后能自强也。故曰:教学相长也。”孩子们的质疑促使我们去学习，孩子们的困难促使我们去思考，孩子们的努力促使我们去奋斗，孩子们的善良促使我们去帮助……
