10月14日 星期五 阴

每天早上都是按部就班的做好每一件事，每一天都在学习氛围的渲染下开启，所以我的这一天便与众不同。看直播，记笔记，写感悟，利用休息时间读书分享，每一天都是满满，充实的，生活充实了，人心就安了，心安定了，就没有闲暇焦虑了。因为在每一天我都有了一个全新的开始，一个好的开始，一日之计在于晨，我觉得便应该是这样的吧。

儿子，这几天的月考成绩出来了，儿子前天晚上放学后就迫不及待的跟我要手机，查成绩。我在心里提醒自己：不管成绩如何，孩子尽力了就好，都要肯定他这段时间的努力，不可以给孩子压力。但是，我也是很矛盾的，因为同时，我也很期待的，我多么希望是一个可喜的消息，但是现实就是总那么喜怒无常，我从儿子的表情看的出，很不尽他的意。“我的数学咋这样呢，我觉得都会了呀，为什却都做错了呀？我的语文……”孩子非常的失落，看的出他很不愿意接受这些。这时，虽然我知道该多多的安慰他，感受孩子的失落，多多的鼓励他，让他重新树立信心。但是由于我本心对孩子的成绩还是很看重的，我还是很希望孩子能进步的，也希望孩子能给我带来惊喜的。

于是我赶紧抢过了手机“让我看看呗”，（我的行动出卖了我的心）当我从智学网发的试卷批阅看到孩子答题卡满满的都是错号时，又不由自主的评判起来“选择题扣了多多分，（心里突然意识到不该这么说）于是在看到后面的时候，这个问答题，你看也不是很难啊，来，咱一起看看分丢在了哪？”（转变了语气）后来我和孩子一起分析这个题的时候，孩子依然没有任何兴致，虽然我在鼓励他，“你看，你只要把这个地方补充一下，整个答案就完整了，那么你的分数就能提高多少了。”孩子依然情绪很低落。于是我开始示弱，跟孩子分享我小时候学骑自行的经历：小学三年级就学会骑车，可是在上中学需要自己骑自行车去上学的时候，害怕了，不敢骑了，不会骑了，摔打过，钻到沟里过。（孩子听到我有这样的情况，哈哈大笑）为什么？因为没有多练习，不熟练。于是又引导他以后有时间可以多做相同类型的题（但是孩子没有回应）。

最后，那天晚上我也不知道孩子释怀了没有，只是听到没他自己在卧室里依然嘀嘀咕咕的说些什么。今天早上，我趁儿子吃饭的时候告诉他“我赶紧要去学习了，我期待领奖的时候带着你一起去，你愿意吗？”“我不去，没有意思。”“为什么呢？”孩子没有回答，因为他要赶着去上学，我也没有再问。我觉得可能是孩子还没有从他的“失落”中走出来。“我这里正为成绩下降，忐忑不安呢，随时准备挨老师的批评，你却说自己要去领奖，臭显摆啥呀！”我现在猜测孩子可能是这样想的吧！当然也有可能不是，但愿是我在“以小人之心，度君子之腹”。

写到这里，突然想起课程里的一个视频：一个孩子在学校表现很不好，因此妈妈经常被老师喊去谈话，有时老师说的话有点过，让这个妈妈特别的心痛……这个画面我是很熟悉的，因为我经历过好多次，但是我没有视频中那位妈妈的智慧，我把老师说的原封不动的告诉了孩子，甚至还添油加醋：你在这样下去就会被学校开除了！”我的目的只是想以此警告孩子，让孩子变好一点，乖一点，让老师多喜欢我们一点，不要让妈妈这么为难。结果呢？孩子越来越不自信，越来越唯唯诺诺。恨不能藏在我的身后“妈妈，麻烦来了，我怕。”但又不敢藏在我身后，因为不知道妈妈值不值得他信任，能不能保护他。

现在我好羡慕那个视频中的妈妈，她用自己“善意的谎言”保护了孩子，给孩子撑起来一片天，给孩子送来了一丝阳光和温暖，让孩子看到了希望。“孩子，老师说，你又进步了，老师说，你只要在努力一点就能超过你的同桌，你再努力一点就更好了……”其实这些话老师一句也没说过，但是妈妈却采用了这种“撒谎”的方式来跟孩子反馈。妈妈的谎言保护了孩子脆弱的内心，妈妈这十几年“谎言”非但没有让孩子“学坏”，反而沉淀成了孩子成功的阶梯。原因在哪里，难道这位妈妈的谎言有魔力吗？我觉得源自于这位妈妈的“心”，因为这位妈妈从内心深处相信自己的孩子，他是个好孩子，他一定会通过自己的努力越来越优秀。正是由于这份相信，坚持到最后，这位妈妈终于看到了，终于等到了—孩子的清华大学录取通知书。“相信就会改变，改变了就会看到”。

而我的孩子为什么是另一个样子？因为我不相信他，因为在我指导批评了好多次之后依然没有看到他半点悔改的样子。同时对自己也没有信心，到底我能不能帮到我的孩子？虽然我也知道，对孩子批评指责，只是在发泄我对孩子的不满。即使我也想对孩子使用“善意的谎言”这个办法来支撑他，可是由于我自己的内心不坚定，所以我一直是那个无知的，无助的人。

通过五百多天亲子日记的沉淀，通过自己不断的悟，不断的和身边优秀的家人们学习，我的交友圈也发生了很大的变化，当我身边的人变了，他们每天都在传播一些正能量的时候，而不是数落指责孩子和先生，我发现我的心愿慢慢的定下来了，“知止而后有定，定而后有静，静而后有安，安而后能滤，滤而后能得。”这是一个循序渐进的过程。并不是每一个妈妈都能驾驭“善意的谎言”。心不定，便无得。