如果一个孩子对成绩高度关注，情绪受成绩影响很大，考得好就开心，考得不好，马上灰心丧气，心态不稳定，这对于他的学习和心理健康都是不利的。这也反映出家庭教育的一个误区:家长太把孩子的成绩当回事儿，过分关注成绩。孩子考得好就眉开眼笑，对孩子百般夸奖、宠爱，一旦考得不好，就对孩子没有好脸色，批评否定。事实上，学习是一个长期的过程，考试和成绩呢只是对某一阶段学习情况的考察，不应该成为学习的目的，也不能因此证明一个孩子的优劣。作为家长，我们需要通过自己的态度和实际行动，引导孩子树立正确的学习观。

不管考的好与坏，重要的是看到成绩背后反映出来的问题，解决问题，得到进步，而不是简单的唯成绩论，即便孩子成绩没有那么好，也要懂得欣赏孩子其他方面的闪光点。

比起成绩，家长更在意孩子自身的成长，这会增强孩子的自信心，拉近亲子关系。此外，家长家长应该引导孩子树立长期主义的信念，目光放长远一些，不与别人攀比，不因某一次成绩好坏而干扰前进的步伐，持续的努力，不断精尽自己。

家长还需让孩子明确学习是他自己的责任，不是为家长而学，在日常生活中不过多包办，给孩子充分的自主管理空间，承担起学习的责任。