昨天晚上开会，九点半回到家，俊俊还没有写完作业，急得大哭。我说不要做了，9：30了还没写作业就不要写了。俊俊非常害怕，非要做完，我一再坚持不能写了，并且把其中一盏灯关了。她边哭边使劲拉着我不让我去卧室，并且说只剩下不会的题了。

我本以为她是偷懒，以等我来为借口，拖着不做作业。一听是只剩不会的题了，我态度缓和了些。和她去看不会的题。

原来是数学纠错不会画图，然后就跑去玩了，绕过困难，导致了后边的题也没做，语文作业也没做。

我说遇到困难要想办法，不会画难道不会复印吗？边说边带她到打印机旁边，教她复印，很快复印下来；接着把图裁下来，用胶棒粘上。她就开始做题，她很想让我坐在她身边陪她一起做。我说不行，我得去洗衣服，然后我起身去洗衣服。其实衣服可以不洗，但我想让她养成独立做作业的习惯，毕竟我工作很忙，大部分时间没有空陪她写作业，所以一定得让她及早打消依靠我的念头，养成独立自主写作业的习惯。不到五分钟她就做完数学。

接着做语文作业，依然想让我和她一起写，但我说我还得去刷碗，没有陪她。不到十分钟字词也写完了。还有一篇小作文，在学校已经写过了，她说老师让她们再写一篇，写到一张纸上，粘到试题后面。于是我帮她找了书写纸让她写。我收拾书桌的空她就写完了。我读了读写的很通畅，也很有想象力，比我小时候强多了。接着我教她怎么粘上，以及为什么竖着粘，而不是横着粘。粘好后就圆满完成了作业。

刚才她哭哭啼啼对我说作业太多啦，做完后我又问她作业多吗？她自己说不多，因为很快就做完了。

我问她：今天的作业有什么心得？

她问：心得是什么？

我说：就是你做作业的体会呀？

她又问：体会是什么？

我说：就是你们以后要如何及时完成作业？

最后我引导着她，总结了3条：

1.作业及时做。作业要及时的做，越及时的做，作业就简单越少；越拖拉，作业越难多越难。可以在托管做完，这样回到家就可以多玩一会儿了。

2.遇到困难，要多想办法。比如说不会画图，可以复印呀。

3.不会的题先空着，把简单的题做完，最后再思考不会的，或者问爸爸妈妈。

PS:由于陪老大写作业，老二又得自己去睡觉，好在有上次自己睡的成功经验，还因此被老师夸奖。这次让她自己去睡，她就乖乖睡了，条件是让我别忘了再给她写篇亲子日记。