这周的忙碌没完全顾得上小萱的学习,每天放学回来自己完成课上没做完的事情,自己读书背诵打卡。本周要学习一篇重要的课文,听说今天早上6点就让奶奶叫起来背书,晚上我回来又陪她一起一段段背,总算是达到了80%的熟悉度。
我发现小萱在背诵上总会缺乏信心,一首诗或者一篇课文刚读过两遍,又自曝感觉背不过,忧愁怎么办。我给她提供的方法是先理解后读,理解到自己能表达出大体意思,不要硬背,朗读5遍不行10遍,直到顺其自然得“起飞”——脱离书本。晚上到了绊绊磕磕的程度没关系,先休息,早上起来再过一遍,会发现好像突然熟了很多。她也觉得好像有点神奇。
不过对长的课文还是有些难度的,我会和她朗读,一段段比赛谁先背过一起背,陪读是为了引导她学会适当的断句换气,一起背的时候她的注意力会更集中,效率更高。
陪小萱背诵课文的过程,就像教她练习骑自行车,她在前面登,我在后面扶着,不知不觉中我松了手,她已骑行自行。陪伴孩子成长的路,应该就是这样的。