刚开学的时候给自己打过“预防针”，一定要陪孩子慢慢成长，不骄不躁，不暴力，然而口号喊的越响，打脸来的越快，实践起来比了想象要难的多，昨晚上辅导孩子作业的时候，还是没忍住黑了脸。

陪着孩子练习拼音拼读，两个小时了才稍微有点概念，看着班里其他小朋友早早的就交了作业，读的又快又好，而宜诺教了一遍又一遍，还是卡壳，忘记，心里的火蹭蹭往上冒，在内心里不停的告诉自己，孩子很努力，孩子在坚持，我要改变心态，但终究还是没掩饰住，说话的语气越来越重。

孩子很显然感受到了我的不悦，小手指用力的指着拼音，眼泪汪汪的告诉我，妈妈，我的手指都摁的有点麻了。是啊，昨天就练到了十点，今天又两个小时了，她已经很有毅力了。看着她指读时间太久，弄的红红的小手指。我很懊悔。

陪伴的意义是什么？是为了引导孩子去学习啊，而现在，我在让孩子恐惧，被动学习。

早上吃饭的时候，让孩子又主动读了两遍，还是有进步的。孩子也指出了我昨天的不足，说我不能凶她，要好好做妈妈。也不能用力的拍打她的书，她会心疼书。我很庆幸，孩子还愿意给我指正，我们娘俩商量了以后互相监督，我也如释重负。

孩子总是可以轻易原谅父母，而我只有更好的去管理情绪，才能当一个和孩子一起进步的妈妈。