2022.10.21 天气晴 亲子日记第198篇

突然的疫情打破了城市的喧嚣，昨天中午学校紧急通知，孩子们全部接回家了，这几天连着做核酸检测，排查情况，等待下一步的通知。

上午大宝继续做作业，做完了数学作业就去小管家交上了，我看了看她做的题，发现好几处错误，把大宝喊过来让她自己看。错题被我用红笔圈出来了，大宝就顺着红色圈去看，我问她“我们能不能把作业重新上交？”大宝显得有些不安，她说作业已经交了，就不愿意再重新交一遍，然后她说老师会看到（她的错题）。我有些疑惑，又问她“什么意思呢？什么叫做老师会看到？怕老师看到你的错题吗？”大宝支支吾吾地重复说着作业已经交了，就是不愿意交红笔圈出来的作业。

好吧，我觉得这件事需要我们安安静静的坐下来聊一聊，首先，我们还是一起分析为什么不能交真实的作业？我让大宝说原因，她说老师会看到她的错题，老师会批评她，这是她的一个担心。然后我们针对这个原因展开讨论，我说:“出现错题是不可避免的情况，我们都不是完美的人，那得允许自己出错啊，同样也得允许别人指出错误，来正视我们自己的问题，而不是掩盖。”大宝在一旁边听边点头，接着我们继续找根本原因是什么，她想了想说“是因为我做完作业不检查。”

“对，这是根本原因，很多时候都是妈妈来给你检查作业，发现错误你再去改，而且你是消掉原来的，别人看不出来你的错，呈现出来的都是最好的，是不是这个样子？”大宝回答是的。

孩子的问题也反映出来我的问题，首先是她的成绩一直在班里很好，老师眼里的好学生，所以她觉得让老师看到错题会丢人，老师会批评她，她会觉得很没有面子。我的问题是没有教给她面对真实的自己，我们都是不完美的，应该接纳自己的不完美，允许自己犯错，也允许别人指出错误，掩盖只是欺骗自己。

其次是作业检查问题，很多时候都是我给检查，孩子把检查作业当作是妈妈的事情，和她没有关系，长此以往，就形成了一种依赖。记得有这么一句话:孩子学习这件事，父母和孩子之间，谁操心多，这件事就是谁的。这句话同样适用于其他事情，孩子嘴上说着学习是自己的事情，检查作业却被我包办了，是我剥夺了她的权利，需要反思改进的是我自己。

最后和大宝讨论了半个多小时，我们都找到了自身的问题所在，接下来就是解决问题了，一起努力吧！