2022年10月20日 星期四 晴（188篇）

屈指算来，从开学至今已接近两月。这段时间有酸、有甜、有苦、有辣，但更多的是欢喜和欣慰……

我很庆幸小徐同学已从刚开始的迷茫、焦躁，转变成现在的得心应手，这对她来说，真的是一个很大的突破。

记得刚开始书写汉字时，需要起笔和顿笔。这对没有书写经验的小徐同学来说，可真是难上加难，而且小徐同学又是个急性子，每次遇到困难时，总是控制不住自己的情绪，这期间少不了着急、哭闹。为此，我也费了不少心思，在她闹情绪时，我尽量先让她发泄出来，等她慢慢平和下来，再给她讲道理，一笔一划的教她（书写），“你看妈妈写的这个笔画，还不如你写的好呢，这说明什么？只有坚持练习才会创造奇迹。”……

每当她保质保量的完成一个小任务时，都会得到相应的奖励。为了让她管理好自己的情绪，就连平时的亲子故事，也改成了情绪管理方面的书籍。慢慢的小徐同学不再哭闹，因为她知道哭闹解决不了问题，而且只会给自己和他人徒增烦恼。

数学较语文而言，就相对简单了。除了说算理、过程，就是简单的写写、画画。不过，前几天做了一道按规律填数字的题目，还稍有点难度。我告诉她做这种类型的题目，要先观察已有数字，再观察这些数字是按从大到小，还是从小到大？是单数还是双数？可以把脑海中的数字在草稿纸上写一写，看看是否能跟题目中的数字进行匹配，如果匹配成功的话，就可以放心作答了。对此，我还出了一些类似的题目，让她巩固练习。

苏格拉底曾说过，“教育的真谛不是灌输而是点燃，一万次灌输不如一次真正的唤醒。”教育的本质根本不是死板地传授知识，而在于唤醒，唤醒一颗灵魂。施教者要拿心去点燃暗藏在孩子们心底的火种，将他们的灵魂唤醒，从而引导其自发地学习，健康成长。