今天是网课第三天，这两天的课上的还比较顺利，跟班主任李老师学习到了很多。遇到问题不要着急，总能找到方法解决的。真心感谢她的雪中送炭！

和孩子们一起上网课也需要一个磨合的过程。我发现，大多数孩子都能在屏幕前坐得端端正正的，回答问题都是很严肃认真，举手姿势也标准，他们还必须要站起来回答。有时候忘记了先点开小喇叭，经过老师的提醒，已经慢慢习惯了。为了让孩子更适应网课，或是提高孩子的网课效率，一些家长临时放弃工作陪着孩子在屏幕前听课。这样更有利于孩子的听课效果，让他有一种同伴同学的感觉，能够克服惰性，增强自律能力。当然，这只是少数。大多数的家长把孩子留在家里学习。跟他约法三章，不能在下课的时候随便玩电脑或手机，还会时不时地在监控里瞄孩子几眼。家长能做到回家时查看孩子作业，询问孩子上网课的收获和经历，聊聊天，并说一些表现出很相信孩子的话，我觉得孩子肯定不会有什么问题的。我们先要尊重孩子，孩子才能走近你。

昨天晚上我回到家问乐乐要作业，他有点排斥，不想拿给我看，我急了，批评他，他更不愿意了。看到他“奶奶”的奶字写错了，直接指出来，他显得很不喜欢我强硬的态度。我只好把话软下来，告诉他，有错误很正常，妈妈也经常错啊，我们一起改过来！他倒是也好多了。

今天点评孩子们作业的时候，我发现他们好开心啊！我们班的第一轮读书打卡和写日记打卡活动结束了，我立即开启了第二期。都有三十多个孩子坚持每天都写日记，读书。我感到很欣慰，立即着手准备精美的奖状，等开学时给他们发下去，此刻的我都能想象出他们欢欣鼓舞的样子来！都是自己通过努力争取来的啊，怎么不得狠狠地表扬夸奖鼓励一顿呀！关于读书，希望孩子们都能有一双能够引领孩子读书的榜样的家长。因为，家长能做到默默地看书，即使什么话都不用说，便能把孩子的思路轻而易举地吸引到书上来。神奇不？