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陶行知教育名论精要(8)
Camille赵

无形的大学

无形的社会大学,只有社会没有大学之名,在学校的时候,孩子们之间的相处,学生们的学习方式,学习方法,行为习惯,日常养成,与其他年级学生相处,其实就是每个学生个体之间的小社会,只不过所接受的社会教育内容不同,大部分为接受学校规定的学校教育,很少去接触关于社会的新信息,但是他们所处的环境,自己的行为,就是为离开学校这个”社会”走向真正的社会所做的准备。

独立

每个学生都是独立存在的个体,他们终归有一个天要适应学校的生活,终归有一天要结束学校的生活,适应社会的生活,在学校中培养基本的习惯,学习知识,丰富头脑,学会处理事情,学会处理人际关系,学会学习方法,学会改变,学会适应。没有人一直给撑伞,在没有的时候要学会奔跑,自己去寻找伞,而现在就是为以后寻找一把怎样的伞做准备,现在心不在焉,以后只能学会奔跑。每到一个新的环境,所有的东西都是陌生的,所有之前的习惯或者方式可能都会发生改变,自己现在内心去接受这种改变,在一日的活动中去影响去改变。只要功夫深,铁杵也能磨成绣花针。

育人

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