今天周日早上去单位一趟，做完核酸检测，工作了一小会，担心柯翰的语文作业没有完成，请假回家陪柯翰做作业，一看作业内容，我们已经提前做完，为了能够把学过的课掌握的更好一些，我们又一起复习了一遍，把数学的分成按照游戏的方式来屡了一遍，陪着政霖把英语需要做的作业拍视频提交，我才放心的中午跟好久不见的前同事一起吃了个饭，四年未见还是老样子，她的工作另外羡慕，社区主任，平时工作干完没有那么多束缚，可以有更多的时间陪伴孩子。吃完午饭，我们一起回家到家后孩子们还没有去练搏击，我们一起躺在床上聊了一会天，14:00听见有开门的声音，是老爸回来送孩子们去练搏击，我说待会我去接孩子吧，老爸说他也没事说不用我接，那我就在家睡会吧，好久没有睡个舒服觉了，躺在床上不知不觉的睡着了，被电话铃声吵醒，一看16:00了，我都不知道睡了2个小时，起床给孩子们包白菜肉的水饺，只要我在家里，每周都会给孩子们包饺子，他们也特别喜欢吃，17:00孩子们回来了，我刚好调好馅，政霖和柯翰洗手帮我擀皮，我和奶奶来包，奶奶还说你看看你把俺孙子培养的什么都会干了，我说您得谢谢我，把您儿子也教的会做饭了，婆婆幽默的说，是滴！政霖擀皮很快，我和他奶奶一起包都赶不上他擀的，很快包完饺子，下出水饺，吃了饭我领着孩子们去楼下理发，回来后孩子们洗澡，我洗衣服，各忙各的，21:30孩子们睡觉。

我要学习，今天写了第5课 从小学孩子心理发展规律看家庭教育，进入小学阶段儿童的主导活动开始变为学习了，童年期6－12岁，学会学习是最最基本的任务，进入小学的要求与幼儿园的差别会非常大，在幼儿园不想做的游戏可以不做，不感兴趣的东西可以不玩，到了小学可就不一样了，要适应学校的学习生活，小学生家庭教育的基本任务:

学习态度的指导。入学前要有仪式感，背上小书包，包书皮，到了学校后告诉孩子学习的意义，好的学习态度，这是入学前家长要帮助孩子做好衔接。

学习习惯的培养。家长陪读少不了，需要家长前期多付出一些在孩子未来初中，高中打下良好的学习过程的基础。

学习方法的指导 。家长要指导孩子划关键词。

学习能力的指导。特别磨蹭的写的很慢，

社会性能力的指导。

孩子对自我评价能力。（自身，父母，情绪，同伴，自信心）

自我控制力 （延迟满足:抑制欲望的即时满足，学会等待儿童延迟的能力会随着年龄增长而有显著提高）染发让孩子学会等待。

同伴交往: 人际关系很重要，要重视和培养。

①受欢迎的儿童，让同学接纳，受同学欢迎，有归属感。

②不受欢迎的，有攻击性，不友好，不分享的。

③受忽视的儿童，不被讨厌，不被喜欢。

进入小学后亲子关系就会发生变化，父母要监督和指导孩子，让孩子有选择权和决定权。同时也不能放任自流，要给到足够的爱，同时要严格要求，不过分要求，不过分溺爱，家长要提高自身的素质。

助力生命成长，让爱传出去！

诸城市明诚学校三.五班 李政霖妈妈

诸城市明诚学校一.十八班 李柯翰妈妈