2022－10－24 星期一 晴（1754）

昨晚万老师的直播间邀请的是有教育情怀的蒋铁军老师，蒋老师详细地给大家讲了家长应该怎么做才有利于孩子的成长？还讲了需要培养孩子的哪些能力？还回答了一些家长提出的问题，让大家非常受益，特别感谢蒋老师和万校长的辛苦付出！

一、家长对孩子的教育重视度分四个层次:

1.舍得花钱；2.舍得花时间；3.既舍得花时间，还能做到陪伴；4.在各方面提升自己，影响孩子改变。

相信我们群里优秀的家长们一般都做到了第四层，在孩子的学习上，既舍得花钱，还舍得抽出时间有效陪伴孩子，每天不断地学习，提升自己，改变自己，影响孩子和家人。

二、家长怎样做才能让孩子更好地成长？

1、要创造一个和谐的家庭氛围。

夫妻关系和谐，孩子就会有安全感，就能安心地学习，则孩子就会优秀，就会健康茁壮的成长。如果夫妻关系淡薄，孩子就会形成自私，以自我为中心；如果夫妻经常吵架，孩子就会敏感多疑，不利于孩子的成长；如果家里总出现暴力倾向，孩子长大就会以武力解决问题；如果夫妻离异，孩子就会性格孤僻，不爱交往，学习成绩降低。所以我们一定要给孩子创造一个温馨的家庭环境。

2、以身作则，给孩子做个好榜样。

身教重于言传，要想孩子优秀，父母首先要做到优秀，要想孩子成为雄鹰，父母一定要先做个飞得样子给孩子看。一流的父母做好榜样，二流的父母做好教练。三流的父母做好保姆。教育归根结底来自于家庭，家庭就是孩子成长的沃土，要想孩子健康茁壮地成长，我们就要给他提供肥沃的土壤，还要浇水、锄草、捉虫等。把孩子培养成为德、智、体、美、劳，全面发展的有用人才。孩子的成长，家庭教育占50%，学校教育占20%，社会教育占20%，孩子占10%，家庭教育对孩子的成长最重要，所以，父母一定要做个好榜样。因为父母毕竟比孩子经历的事多，积累得经验就多，所以我们不要一味地迎合孩子，捧得高会摔得很重。

3、不大包大揽。

父母千万不要大包大揽，要放手让孩子做力所能及的家务活。让孩子学习打扫卫生、做饭、洗衣服等，既培养了他独立的生活自理能力，又锻炼了身体，还增强他的责任心，真是一举多得。从小干家务的孩子，长大步入社会能很快适应工作和生活，所以父母一定要舍得让孩子干家务，否则会让孩子成为一个什么都不会干的巨婴。

三、父母要培养孩子的基本能力有哪些？

1、生活自理；2、沟通；3、抗挫折；4、尊老爱幼

父母要放手、放心、放权，让孩子自己的事情自己做，不给别人添麻烦。你相信孩子能行，孩子就一定能行，要大胆地放手让孩子做自己应做的事情。（授权=信任十支持 接受授权=责任+担当）

我们不仅要有智慧，还要有善于交际的能力。（智商占20%，情商占80%）沟通不到位，努力全白费。当我们放学接孩子回来时，可以问问孩子在学校里都发生了哪些有趣的事？问一些有正能量的问题，和孩子建立良好的亲子关系。不在孩子身边的父母可以通过打视频电话和孩子沟通，孩子感受到父母的爱和关心，不做影子父母。0－3岁的孩子由母亲多带，3岁以上的孩子父亲就要多带点，因为由父亲带大的孩子，心胸广阔，性格刚强。孩子上了初中后，学习压力增大，父母要给予孩子精神方面的支持，多和孩子沟通，多陪伴孩子吃饭，到小区散散步，到超市购购物，帮孩子舒缓压力。跟孩子谈谈人生经验，让孩子树立正确的三观。让孩子多交朋友，增强交际能力，多和老师、同学沟通，建立良好的同学关系、师生关系。父母要参与到孩子的成长中，成长自己。只有做好自己，才能影响孩子。

父母要培养孩子的抗挫折能力。让孩子经历一些困难的事，吃些生活上的苦，孩子才能感受到学习的快乐。年龄小的孩子让他们干一些力所能及及有点困难的活，年龄大的孩子，多让他们参加劳动，给孩子提供劳动机会，人为的制造一些挫折，既强身健体，又有利于孩子的成长。

让孩子学会尊老爱幼。尊老爱幼是中华人民的传统美德。有了良好的品德，才能孝敬长辈、爱护幼小，有爱国情怀，更好地为社会做贡献。

我们的培育目标是培养“四会”的孩子:

1、会做事；2、会做人；3、会交往；4、会学习。

四、对孩子进行有效陪伴

父母要管理好手机，和孩子约定玩手机的时间。对孩子进行高质量的陪伴。孩子在学习时，父母不做娱乐活动，不玩手机，不看电视。我们可以在一边静静地读书学习，也可以做自己的家务事。孩子完成作业后，父母可以和孩子共同看书，看电视，分享彼此的感受，还可以和孩子做游戏，跳绳，跑步，丢沙包等，让孩子有事情可做，孩子就不会迷恋手机了。孩子们之所以会迷恋手机，就是因为得不到父母的正确引导和关爱。

五、多鼓励少唠叨

当我们看到孩子的缺点时，要忍住冲动，调整好自己的情绪，以解决问题为主，多鼓励少唠叨。重要的事情在引起孩子注意的前提下只说一遍，𣎴要重复。唠叨只会使孩子更加烦父母，并不会起到良好的效果。我们要引导孩子对学习的态度，告诉孩子:我们只有把平常的学习当成考试来对待，才能在考试时不紧张，当成平时的学习，轻松自如地进行。让孩子的优势学科引导弱势学科。孩子没考好时，我们不要呵斥孩子。𣎴要因为一时的得失就对孩子失望。我们要给他精神上的鼓励，降低对孩子的期望。

孩子们可以运用的学习方法有:番茄法、思维导图法、智慧树等。孩子的终极学习法是把学习过的内容表达出来。我们要引导孩子把所学内容说出来，既巩固了他的学习内容，又增强他的语言表达能力。告诉孩子在每天晚上临睡前，聚精会神地回忆一下当天所学的内容，想不起来的可以在第二天再复习一下，这样学习效率就会高很多。

我们要培养孩子的利他情怀。孩子的利他情怀与父母的格局有关。我们要鼓励孩子乐于助人，学会团队合作，在提升自己的同时，学会帮助他人。有什么样的格局，就会有什么样的结局。

六、回答问题环节

1.孩子之所以埋怨作业多，是因为孩子没有合理安排好时间。平时我们不要额外地给孩子布置作业。要教会孩子详细地划分时间，什么时候写作业，什么时候玩耍，让孩子感受到学习的快乐。父母要采取激励措施，给孩子精神奖励。当孩子在规定的时间内完成作业时，要及时地给予鼓励和表扬，不说负能量的话，让孩子树立正确的时间观念。

2.孩子的字体差，是一个大问题，字写不好考试时可是要吃大亏的。父母可以引导孩子，每天坚持临摩半页字，实在没时间也可以练两三行字，挑出其中写得好的字，加以鼓励、表扬。时间长了，孩子就会潜移默化地增强审美观，自律地坚持练字，他的字就会越来越好。

3.孩子的聪明与成绩不匹配，首先，我们不要以一次的成绩给孩子贴上标签。我们要看孩子学习的态度，是不是自律。如果孩子的学习态度和习惯好，他的成绩就不会差。1.看看孩子上课是否专心听讲；2.课下是否能及时地完成作业；3.时间是否利用好。孩子们的休息必须充分，良好的睡眠有助于孩子的身心发展。

父母好好学习，家庭天天向上！