今天放学后，若菡跟我说:“妈妈，今晚你给数学老师回个电话。”我接着问:“数学老师就让你自己的家长回电话吗？”若菡说:“嗯。”我一听，坏了，是不是上课不认真听讲，还是作业完成的不好，还是退步了，我的大脑飞速运转，在想各种可能...我又问了一下若菡，我说:“你要如实跟我说，我需要跟老师沟通。”若菡说:“老师说是关于家长跟学生的配合。”我这才松了一口气...

到了晚上，我给刘老师回了过去电话，我说:“刘老师，是不是若菡最近上课不好，捣乱了。”刘老师说:“不不不，若菡一直表现非常好，就是最近这个书写不怎么好，别的同学都进步很大，都比二年级有明显的提升，别的孩子进步大，若菡没怎么进步，就会被落下，需要在家多督促她，毕竟六年级就电脑阅卷了，书写不好，扣卷面分就太可惜了，还有思维这块，也需要提升。”我说:“行，我在家多抓抓她这两方面，感谢老师能及时跟我沟通，让我能更好找到孩子的弱点，及时引导！”

我平常在家就晚上给她看看作业，有没有错误，确实是没有抓她的书写，不完全了解她在班里是什么状态，这些老师最清楚，又能及时跟我沟通，让我及时纠正引导她。学生的学习不光是老师的事情，也需要我们家长配合，老师跟家长多沟通，家长及时引导，孩子才能快速的步入正轨，跟上班级节奏！