10月26日 星期三 阴成长日记

10月26号晚8点武校放了一段视频，让我们带着两个问题去看去思考；1、老师哪些观点触动了你?那些观点是你以前不知道的？(新观点)2、如果让你讲这节课，你有不一样的观点吗？(需要补充的观点)有什么问题应该怎么样。内容怎么样，找到共同点?如何找到点!抓核心点，抓弱点，说真的以我的水平，很难讲出来。视频讲：“如何帮助孩了度过青春期”(主讲老师董宝莲)

如果给青春一个诠释，你会选择哪个?早恋、 没有学习动力 、叛逆，暴躁情绪化不可理喻、难以沟通；

青春期：A热情B奔放 C活力 D创新E勇敢

首先要了解一下青春期的生理特点，脑科学研究呈现：负责认知和决策额叶功能发育还不完全，前叶大脑皮层；.12岁进入青春期月，大脑发育最快的第一个价段0～18岁，属于儿童，孩子的情绪控制能力弱，大脑内部引发快乐的神经激素(多巴胺)会降到最低;容易不高兴，觉得无聊；25岁左右能力方能成熟。

青春期孩子的心理特点：1、需要同伴认同2、有强烈的价值感.3、渴望摆脱父母束缚。 4、渴望有自己的独立空间。青春期与更年期 ，都是自己跟自己过不去，指责别人就是在指责自己的反面。

如何帮孩子度过青春期?

规则——是建立在双方都认可的基础上的（家庭会议上讨论）求同存异

在解决视频播放的问题上，武校顺势引导大家，解决问题的能力，，方法多多，现在播放视频有四种方法，微信、电脑、百度网盘、QQ群，这条路不通，再试另一条路。

就青春期孩子的问题，其实是家长的问题，家长的缺陷思很思维，只看到了事物的负面，我们要把缺陷思维变成优势思维。就像武校说的，今天晚上的直播是一个碰撞中提升自己能力的好机会。希望我跟着大团队的脚步，在教育的路上，一步一步提升自我。先把自己修炼好，再引领孩子更好的成长！助力生命成长，让爱传出去！