下午骑着电动车，和孩子走在回家路上，走到一半，孩子说，妈妈，有个事，我不敢和你说，一听，我估计是同学之间有矛盾，或者自己最错了什么 ，被批评了，我说，没事，你感觉有必要说就说，说了妈妈不会批评你，假如你现在不想说，也可以不说……

打开话匣子了，今天语文第二单元测试了，我得了93分，最高分94，有个小题，我没看到，忘做了，还有个选择题，我不会，但我蒙对了， 又是谁谁多少分………不知不觉到了家门口，推开门那一刻孩子说，妈妈，这件事，不要和爸爸说好吗？我答应了她，吃饭时，她爸问，什么事还不和我说，我俩笑笑 都没说话，别的话题就错开了。

晚上我就准备解决这个问题，找找原因。选择题《十二月花名歌》让选的是，农历，阳历，黄历，一起找到课本，在本页的最后写着：“本文是民间歌谣，文中的月份指的是农历”，所以不细心的孩子看不到……这时 孩子得意的说自己蒙对了，我说以后这样的概率少之又少，所以和孩子分析原因，找到不足，和她说明白：检测就是对一个单元或者一个时间段，知识的掌握程度，让我们发现问题并想办法解决，以后妈妈不会太关注你的分数，咱们注重出现的错误，努力从细节中发现问题，这样一来 ，孩子又来尽头了 又是谁老师开始把他放弃了 ，后来又不放弃，现在又放弃了；谁昨天布置的行知天下没做，老师批评了，谁的乘法口诀才背到5，老师再也不等他了………

做后，我提议今天日记，你就自己总结一下这两次检测后，自己以后应该注意的地方，孩子很开心的说没问题，我想怎么写就怎么写吗？我说当然……

育儿路上，我们一起前行…