2022年10月28日 星期五 天气晴

最近在书中看到一位教语文的老师，有一年她接手了两个班的语文课，其中一个是年级最差的班。开学后，她看到那个差班的孩子们对语文课并不怎么感兴趣，就灵机一动，每天很快地把课文内容讲完，留出15分钟时间给孩子们朗读小说。这个老师是年轻姑娘，嗓音非常好听，孩子们很喜欢听她朗读。一个学期，她给孩子们读了两本书，分别是曹文轩的《草房子》和美国作家的《追风筝的人》。深受孩子们喜爱。

神奇的是，一个学期结束后，这个差班的语文平均分比好班高了4分，几乎所有人都觉得不可思议。最让人欣慰的不是考试成绩，而是那个班大多数孩子都爱上了阅读。很多孩子都迫不及待的把老师读的那两本书读完了。并让老师推荐其他书目。所以，那个班的孩子后来的语文成绩一直很好，而且学的很轻松。

说到阅读，现在我越来越体会到其中的好处。晓宇一二年级读书比较少。要说意识到读书的重要性，还是到了三年级以后。我意识到晓宇的识字量不够。阅读理解能力差。有时候为了培养他对读书得兴趣，就陪他一起读，不刻意设计和要求他去读什么书。感觉晓宇的阅读能力和识字量都在慢慢进步着，我相信只要继续读下去，孩子会有意想不到的变化。

要想学好语文，除了阅读，非常重要的一点是要学会写作。

一直以来，这些方面晓宇还是比较薄弱的。可能以前对晓宇要求过高，过多。久而久之晓宇形成了依懒性。现在要多鼓励，多认可。让孩子慢慢产生兴趣。

如今，语文考试，高考的阅读理解和写作占了很大的分数比重。可见，阅读和写作在语文学习里多么重要。可以说，“得阅读和写作者，便得语文。”现在要把基础打牢，以后才会省力。现在要引导孩子多读书，练习写作，慢慢爱上阅读，爱上写作。

亲子共成长，我依然在路上！