美好的一天从早起开始……

    周六依然按时起床，我们昨晚约好早起去南湖公园打球，孩子爸把篮球充足了气，我建议带着跳绳、毽子、羽毛球，到时候我们想玩什么都可以。

    七点准备好出发，下楼大宝要坐我的电动车，突然发现我忘记拿电动车钥匙，我告诉他们爷仨，你们先出发，我随后追你们。拿着钥匙我就飞快下楼，一看爷仨还在原地，只听到他爸说，你就这样磨蹭拖拉行了啊。我不知道上楼这功夫发生了什么，我估计是因为等我。一问才知，孩子想等着我一起走，孩子爸也觉得他们先骑车出发，后来就发生了这小小的一幕。我安抚孩子们，因为妈妈的疏忽，耽误了大家的时间，我向你们道歉。你们非要等着妈妈一起，妈妈很感动，但是你们有没有和爸爸说明白缘由？大宝摇头，所以啊，有什么事说出来，说明白，沟通很重要，那样爸爸就不会误会你，还以为你墨迹拖拉，孩子们也开心了。

    到了沿河路，晨练的人都陆陆续续返回了，河边一片白茫茫的芦苇荡映入眼帘，我赶紧喊爷仨快欣赏，美好的景色，顿时心情也美好了，哇，芦苇花真好看。借机我和孩子们又说，你们的爸爸是好意，也是想出来和你们多玩一会，到点妈妈值班，咱们就得一起回。妈妈和爸爸向你们道歉，是我们太着急了，现在看看沿途的风景，其实也是很美的，以后我们一起努力吧。

    一路上我们也是说说笑笑，到了公园篮球场，一个四五年级大小的男孩，和妈妈一起在那练习投球，哥俩跑进篮球场，大宝和他爸打球，小宝看样子不想去，问他想玩什么，最后自己决定跳绳，玩自己想玩的，先提高一下自信心。

    确实不知是何原因，大宝突然过来说，妈妈，我投不进去球，着急的眼泪就要掉下来，他爸怎么喊也不过去。于是我拿着跳绳举起来让他够，告诉他这是符合你年龄段的高度，他努力一跳够到了。于是我举的老高再让他够，他跳了三次都没有够到，我告诉他够不着是因为，这个高度不是你这个年龄段的，又准备流眼泪了。没办法我拉着大宝去篮球架子那坐下，小宝和他爸在公园里逛逛。

     我又开始安慰大宝，你们现在和爸爸打球，不是为了投球，和爸爸一起感受一下打球的氛围，如何防守、传球，其他的妈妈也不太懂，你们看大人投球就很好，因为你们现在还小，而且这是大人的篮球场地，高高的篮球架子，小孩子投不进去球是正常的。你没发现你老爸投球也不是全中，好几次才能投进去。你看看对面的大哥哥，也和妈妈一起在这练习投球，哥哥看样子四年级了，你是个幼儿园的小孩子，我们一起看看哥哥投球，第四次才成功，人家哥哥也没有急的哭鼻子。所以说你现在能跟着爸爸上场打球已经很勇敢了，不要做不符合自己年龄段的事，给自己制造那么大的压力。就像你们跳绳，有些孩子跳几个，有的跳十几个，你跳四十个，还有的同学跳的更多，你在同龄孩子中已经是很努力的了，请你相信自己，什么事一步一个脚印，慢慢来，什么事只要你尽力了，那你就是最棒的。再就是还记得妈妈常常跟你说的话，接受自己的不完美，那才是真正的完美，尽力就好。说了这么多，最后孩子爸和小宝也回篮球场地，小宝从地上捡到了一串海棠果给哥哥，还意外的在篮球场旁边捡到一个小奥特曼。

我告诉孩子们，现在想玩什么自己再次选择，最后玩二十分钟就回家了，大宝还是选择打球，小宝和他爸跳绳，我带着大宝打球，我也不会什么防守和传球的，我领着大宝看对面的大哥哥投球，告诉大宝你这个年龄段的高度，要是能打到篮球框的这个网，就已经很成功了，你学着大哥哥的样子，往上抛球试试，第一次往上抛时差点被球打到自己，大宝灵机一闪躲过了一劫，我鼓励他会躲球了，要不然打到脸上那真是很疼。第二次没成，第三次球终于打到了篮球网上，终于大宝脸上露出了笑容，适当的玩了几分钟，调整一下情绪就收手了，再玩下去没力气，又对自己没信心了。

    他爸喊大宝过来打羽毛球吧，刚开始几局不在状态，他爸笑着问他，是不是没有集中精力啊，是不是心还在打篮球上啊，此时的大宝心胸打开了很多，笑着捡起羽毛球继续发球，我和小宝在一旁助力，没几局就已经适应了，和他爸打的火热，找回了自信。小宝跳绳，我踢毽子，我们定好了小目标，小宝连跳五个，我连踢六个，小宝成功连跳六个，我连踢十一个，最后完美收尾。

    今天早上的小故事，让我想了很多。今早看了武校金言金语说家教公众号第2384期，提名：10岁上大学，16岁读博，众人眼中的“神童”如今变成这样子......又通过昨晚线上家长会，看家长课堂《孩子要上小学了》总结出，自己的孩子就是万众普通人群中的一个，和神童也沾不上边，因为我们就是普通的父母，我也不想让自己的孩子成为神童，只想让孩子一步一个脚印，踏踏实实的走过人生中的每个阶段。

    马上面临的幼升小，估计很多家长很焦虑，孩子上了小学各种的不适应，各种的跟不上，就像昨晚课堂上老师讲的，给孩子报各种的幼小衔接的班。归根结底，我想还是让孩子自己去适应小学生活，我们要做的，就是不要给孩子太大的压力。不光是幼升小，每个阶段都有每个阶段的断层成长，让孩子去适应，去成长。小马过河，只有自己亲身经历才能真正成长。     

    我们父母要做好后盾支持，与其说在知识上给他们提早的学习灌输，不如从实际的生活和学习习惯上下功夫。只有养成好习惯，端正学习态度，才能让孩子适应幼升小这个断层成长，知识方面现在真的不必去太关注，养成了好习惯，孩子在课堂上自然就会好好吸收老师所讲内容。也只有这样，才能一步一个脚印，踏踏实实的学好知识，真正的打好基础。

     提早学习很多知识看似很好，真正老师讲课时一听就会，其实这都是虚成长，小时候胖是奶膘。在课堂上很难做到认真专注的听讲，老师所讲都知道，没有那种紧张感反而不好。刚开始为孩子打算，你能做到步步为孩子打算吗？随着新知识的提升和增长，当你力不从心帮不了孩子时，孩子还能专注的听老师讲吗？很难。遇到了困难，可能就不想迎难而上，因为之前没有养成良好的学习习惯，专注，对自己来说就是一件奢求的事。所以，个人认为，不要给孩子提前灌输太多的知识，先养成生活和学习上的好习惯。

    生活上不能衣来伸手饭来张口，家务劳动与孩子无关。要让孩子学会做各种各样的家务，懂得做家务是每个家庭成员都应做到责任，要让孩子学会讲文明懂礼貌，当然这都需要我们做父母的做好榜样。我们的父母在家照料家务，吃饭后自己就是甩手掌柜，抬屁股就离开饭桌，手机不离手，自己的孩子自己不带，孩子在这样的环境中，能养成好的生活习惯吗？孩子的成长，离不开我们做父母的陪伴，而且是高效的陪同和相伴，放下你的手机，陪孩子认真玩玩吧，你会发现孩子真的长大了，懂得太多了，自己竟然没发现。

    学习上，让孩子提前预习下节课所学知识，当孩子有困难需要我们帮助，我们可以帮着一起攻克。再有困难记下来，老师在课堂上讲解时，专注听，不懂再问；之前懂得的知识点，通过老师所讲，看自学的是不是正确，这样可以加深印象。现阶段，解决问题最好最有效的途径，就是在课堂上认真专注听讲。

    幼升小，就像老师讲课中说到的，不要给孩子灌输压力，比如现在好好玩玩吧，等上了小学你就没这么自由了。无形中让孩子对小学有了抵触心理，多传输正能量，让孩子在心理上不要抵触。不光小孩子，比如大人你要考个试，你是不是也有压力，你有这种抗压的能力，熬夜加班的为了考试通过，能有个自己想要的好结果。那孩子不也是要经历这样的过程吗，这种压力不用我们给孩子，当孩子到时候遇到时，他们也会化压力为动力，自然就会有上进的心，有紧迫感，但不是我们家长在一旁煽风点火的制造压力。

     每个年龄段都是美好的，不可复制和重来的，陪伴孩子度过每个断层成长，就需要我们做家长的，放平心态，先让自己有个好情绪，在和孩子遇到各种的问题上，不断的磨合成长，总结经验，更好的陪伴孩子，真正做到陪小蜗牛慢慢成长。

    教育孩子本来就不是一件容易的事，陪孩子的成长路上，有问题了不可怕，当你有了解决的方法，不迷茫，不乱套，那才是真正下功夫了。这就需要我们父母好好学习，孩子才能真的天天向上。

   学习家庭教育，我们父母势在必行。因为每一次的问题成长，都是为了下一次的美好遇见。

    从此刻起，陪孩子成长的路上，我们一起改变，一起成长，一起加油。

三多三少：多鼓励，多赞美，多表扬；少批评；少指责；少抱怨。

《父母规》

1 .从此刻起，我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子，因为我知道，只有鼓励和赞美，才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨，只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵 。

2 .从此刻起，我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子，因为我知道，孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成。

3 .从此刻起，我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子，因为我知道，聆听才是最好的沟通。

4 .从此刻起，我要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是我要求的样子，因为我知道，那是我的自私和自我。

5 .从此刻起，我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子，因为我知道，强制、打压，只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗。

6 .从此刻起，我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子，因为我知道，只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖。

7 .从此刻起，我要控制自己的情绪，和孩子一起，安静和平的处理好每一个当下，因为我知道，脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害 。

8 .从此刻起，我要积极主动的处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾，影响和伤害到孩子，因为我知道，只有夫妻关系和睦，才是对孩子最大的爱。

9 .从此刻起，我要让孩子长成他要长成的样子，而不是我期待的样子，因为我知道，孩子并不属于我，他只是经由我来到这个世界，去完成他自己的梦想和使命。

10 .从此刻起，我要多为孩子种善因，行善事，因为我知道，种善因，方能结善果，积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃。

11 .从此刻起，我要通过孩子的问题，找出我自己的问题，修正我自己，因为我知道，孩子所有的问题，都是我的问题，我是一切的根源。

12 .从此刻起，我要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最可爱的爸爸（妈妈）