2022年11月6日 星期日 天气晴

周末的时候王老师说：“拼音已全部学完，但并不是说现在让孩子全部掌握拼音知识，学习拼音是一个循序渐进的过程。”回想这段学拼音的日子，就看到了梓凡和爸爸一起拼读的画面。

晚上回家，晚饭过后，我照看一岁5个月的妹妹，爸爸陪梓凡写作业，阅读，玩耍。相比较学拼音前作业的时间短暂快乐，爸爸也轻松。自从开始学拼音，爷俩在屋里的时间越发的延长，最后这个周的时间格外长，有天晚上作业结束，爷爷问怎么这么长时间，梓凡说没事，我们拼拼音了，爸爸疯了！每天发班级群里的拼读视频，有的时候课本的两面也就20—30个音节，梓凡拼读需要5分钟。爸爸说这都是反复拼读了好几遍了。

关于学习拼音王老师单独找我沟通过两次，一次是梓凡默写的时候声母和韵母没有单独分开，王老师建议刚开始学习，要分开来写，便于声韵母的区分和记忆。第二次是梓凡"b"和"p"区分不明白，王老师让他用顺口溜来辅助记忆。

昨晚上闺女睡得早，我陪梓凡写了一会作业，拼音写的不算工整，但是老师强调的笔画都能按照要求来，多音节拼读还是不熟练，还需要加强练习。拼音是学习汉字的工具，作为家长要陪伴他多读多练，正如王老师所说：“我们要慢慢将拼音的拼读渗透在生活中，让孩子在日常生活中将所听所见用拼音拼读出来。每天还要坚持阅读，阅读既能帮助孩子认拼音识字，又能培养孩子养成独立阅读的好习惯。”