民主型管理方式，不是简单地放任自流，而是悉心引导下的“散养”，给孩子们足够的空间予以茁壮生长；不是专制式地命令说教，而是尊重信任基础上的协商沟通，激发孩子们的兴趣和潜力。

学会真正尊重孩子，将他们当做朋友看待，重视他们的思想和行为，积极予以引导，耐心予以关注，“教育是农业而不是工业”，不要急于求成，人生漫漫，人一辈子都在学习和成长之中，正确的方向和方法是树人的关键。孩子们需要在日常生活的点点滴滴中，感悟生活的哲理，教育终究是蕴含于生活的智慧之中。

“教育能改良个人之天性。”教育者的责任呢？“不辜负机会；利用机会；能用千里镜去找机会；会拿灵敏的手去抓机会。”教育是“活的教育”，因为儿童是活的，所以我们要抓机会，找机会，理解儿童的心理，用灵敏的手去调配适应小孩子们成长的滋养料，用活的教育方法去供给学生的需要，培养新型充满活力的新一代。我们要教给孩子“给的教育”。就像授之以鱼，不去授之以渔。我们要做的是教给孩子拿出小小的力量来为社会服务。