不做落伍者，成为研究者是唯一的途径。如何成为优秀的研究者，陶行知先生在《教育与科学方法》中提出了明确的五步法：觉得困难，找出困难点，想出法子，选择法子，实验。陶先生非常乐观地肯定：如果每人都去研究或者解决一个小问题，不出三十年中国教育准有好的成效。

问题谁都有，但是解决问题却未必人人可以。现实中，觉得行事困难的大有人在，觉得有办法解决的也为数不少，可最终能解决问题的却少之又少，这是为何？身边抱怨者有之，好为人师者有之，就是真正善思考又具有行动力的人比较稀缺。绝大部分的人都是语言的巨人，行动的矮子。

日常的教学工作问题多，事情杂，各方对教育的关注度高，老师们的困难是显而易见的，如何解决问题很关键。教育是一项无比艰辛的事业，是崇高的事业。我们需要坚守底线：传道、授业、解惑。积极地面对这个变革的时代，努力用科学的方法对待身边的问题，敢于实践，勇于创新，不固步自封，不刚愎自用。问题——分析——策略——选择——实验——问题......就这样周而复始，就这样孜孜以求。不求辉煌精彩，但求成长不断，仅此而已。你在思考，你的学生便在思考；你在研究，你的学生便在研究；你在成长，你的学生便在成长。或许研究不能解决所有的问题，但是一定能让你不停成长。