11月9日，周三，晴

又认识了一个字

下午从幼儿园接回可宝，像往常一样送阅览室，可宝让我陪他选书，然后就拿了一本关于昆虫的书，看了一会儿，忽然，他发现了一个不认识的字儿“尺蠖”，问我这个“蠖”怎么读，我一看还真是拿不定呢，就说，我来问问度娘吧。手机搜一下，才知道，这个字儿念huo，这不，又学了一个字儿，跟着孩子一起学，自己也会把拿不定的一些东西重新学习一下，也算是和孩子一起成长吧。

先会读，再背诵

晚饭之后，我问可宝，“今晚有没有需要背诵打卡的任务呢？”可宝说，学了一首诗但自己还没学会，我问是哪首诗呢？他说不知道名字了，只想着一句“不敢问来人”，正好可宝爸爸在旁边，告诉他这是宋之问的《渡汉江》。于是我把这首诗给可宝抄下来，对他说，你不会不要紧，今晚咱们先会读，把这首诗读熟然后再背诵。

可宝答应了，拿着我抄下来的诗读了几遍。我给他录了一个小视频，由于认识不少字儿，读起来是不费事的。我趁机夸他读的好，他对自己也有了信心。记得人们常说“跳一跳够到桃子”，在学习方面我们可以把一个大目标拆分成小目标。比如背古诗这件事儿，孩子小了，有可能在幼儿园学了，回家就忘了，那么，你要求他打卡背诵一步完成有点不现实，那么不妨给他放低一下要求，一步一步的来，先会读，这是第一步，第二步，能够流利熟练的读。第三步，帮他解释一下意思会理解的更透彻，比如里面的“复”字，孩子是不理解的，但你跟他说“重复，又”他就能理解，经历了冬天又经历了春天，他就会理解的很好了。然后最后一步才是要求他背诵下来。

教育孩子常用“牵着一只蜗牛去散步”这个比喻。我觉得非常贴切，孩子的认知和大人的程度是不一样的，我们作为父母，一定要给他们时间，不要他急躁，毕竟一口吃不了个胖子啊。种下一种子，给他生长的时间，然后静待花开😁