因为单位上有安排，所以我是7点后才回的家，我上楼的时候，他已经在自己写作业了，我觉得已经非常好了

在楼下的时候，我就已经做好心理建设了，如果上楼了，他没有写作业我该怎么办？如果他已经在写作业了，我该说点什么？

其实只要我们把要求放低1点，多看到孩子做到的地方，情绪就没有那么急躁了

写完作文以后，他就说妈妈，我要休息三分钟，我说可以呀

然后他就自己上了个三分钟的闹钟在那里玩他的胶泥，听他的介绍是要做个帽子🧢

结果闹钟响了，他还在没有做好，他自己说哦，时间到了，然后看了我一眼，低下头又继续捏了，我也没说什么，我就在旁边坐着看着他

然后他一边捏一边介绍这个是什么，这里要怎么样弄，然后就一个人自己在那里巴拉巴拉巴拉巴拉讲，我也不说话，就一直看着他

其实我当时心里也急呀，你时间到了，不是就应该写作业了吗？你还有作业没写呢，对吧？

但是我想到了老师说的，现在对于他来说，捏橡皮泥就是潜意识的动作，人的行为当中，潜意识是占到88%的比例的，你做出的行为都是你的潜意识在操控着你，除非你刻意的约束自己。

我想到了老师说的如何让孩子从潜意识回归到意识，短平快的方法？

笑眯眯的，温和的在他的旁边，告诉他:妈妈看到你现在玩的很开心，等你玩够了，我们再去读书☺️

这个方法我用过很多次，每一次我一说等你玩够了，孩子都说我做完这一个我就去了，我知道

今天我没有说，但我一直就在旁边看着他，然后他给我说的时候我就点头，嗯嗯。

他说妈妈你看到了吗？我就说看到了

真正的爱就是被看见，我们每个人都需要回应

整个过程大概持续了五分钟，然后他终于捏好了，说妈妈，我们现在开始听写吧，我说好的

听写的时候就能感觉到他的心情很好，很亢奋，摇头摆尾还剁脚

因为他没有时间到了就及时的写作业，其实我心里还是有一点情绪的，他表现出这种样子的时候，我心里就有点生气了，然后我也学着他就在那里剁脚，剁脚，跺脚

他就说妈妈，你为什么要剁脚？我说我也很高兴啊，其实我是因为心里面气的不行😂，他就哈哈哈哈哈笑，我们就这样把听写就写完了

但是神奇的事情发生了，大家知道吗？🌺

他今天的听写全对，一个错的都没有，而且写的字比以前写的好很多很多👍🏻

每一个字都写在了格子里面，没有像之前的一样，大的大，小的小，高的高，低的低，要么就是写到格子外面去了😂

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妈妈看到你玩的很开心=被看到

等你玩够了=满足，接纳

内在小孩100%的满足

这是一个让孩子快速从潜意识回到意识，短平快的方法👍🏻

但这个方法一定是要妈妈心平气和，笑眯眯的陪着孩子身边，不能说咬牙切齿，不情不愿的说，或者你说完了就走开了。😁