本周研读了《教育名论精要》的《试验主义与新教育》、《试验教育的实施》、《教育就是生活的改造》、《献给自由世界之创造者》四篇文章，感受颇深。

文章中提到，教育就是生活的改造，教育好比是火，火到的地方，必使这地方感受他的热。教育又好比冰，冰到的地方，必使这地方感受他的冷。或是变热，或是变冷，都是变化。教育总是互相感化的。互相感化，便是互相改造。社会是个人结合所成的。

文中还提到建设试验的教育，约有四种主要方法：（一）应该注意试验的心理学。文中指出心理学是一切教学方法的根据，要想在教学上求进步，必须在心理学上注重试验。（二）应该设立试验的学校；（三）应当注意应用统计法；（四）应该注重试验的教学法。试验的教学法，有一个最要之点。这要点就是如何养成学生独立思想的能力。文中提到杜威先生的思想：第一，要使学生对于一个问题处于疑难的地位；第二，要使他审查所遇见的究竟是什么疑难；第三，要使他想办法解决，使他想出种种可以解决这疑难的方法；第四，要使他推测各种解决方法的效果；第五，要使他将那最有成效的方法试用出去；第六，要使他审查使用的效果，究竟能否解决这个疑难；第七，要使他印证，使他看这试用的法子，是否屡试屡验的。